为深入领会新课改精神，全面推进课堂教学改革，打造高效课堂，从而提高大宾镇教师的业务水平，乡村首席教师要起到模范带头作用，自己首讲公开课，开展本教研组教师的赛课活动。上好公开课是教师成长的必由之路。老师们在自己的课堂上精彩呈现，尽显自身风采。
王淑敏老师的公开课:《散步》。引领学生在朗读中感受语言的美，在朗读中想象文中描绘的画面，体会文字传递出的温情。
学生通过小组合作学习，在讨论探究的过程中有了对文本深入的思考。
课后教研，听课教师和领导畅所欲言，探讨了在新课改背景下的语文课堂。在课堂上，要把学习的更多的主动权交给学生，教师要不断引领，让学生在活动中成为学习真正的主人。我一直在努力，在践行新课改精神。
刘新勤老师的课前教研，刘老师讲了自己的授课思路，同组教师纷纷发言，教师们思想的碰撞，讲课老师更加自信了。
刘新勤老师的公开课:《济南的冬天》。
刘新勤老师的课后教研，老师们纷纷发言，针对《济南的冬天》，老师们说出了不同的见解，通过讨论老师们也明白了，教无定法，只要根据学情，充分调动学生的积极性，学生乐学，教师的授课就是成功的。
刘双梅老师的课前教研，公开课的课题是《背影》，刘老师说出她讲课的重点是体会父子深情。
刘双梅老师公开课:《背影》
刘老师引领学生拼读，抓住重点字词，慢慢的品味文字传达的情感。学生也完全进入了这种情感的氛围。
刘双梅老师的课后教研，教师们说出了自己的看法与讲课思路。通过讨论，老师们对这篇文章的认识更加开阔了。
董自安老师公开课课题:《智取生辰纲》，课前教研董老师在讲述自己的讲课思路，本教研组其他成员纷纷提出自己的建议。
董老师抓住了明暗线，提纲挈领，问题深入浅出，学生学的通透。董自安老师的课后教研，老师们纷纷表示，自己收获颇多，受益匪浅。
郭丽娟老师的公开课:《范进中举》，郭老师抓住“变”与“不变”，抓住周围人物在范进中举前后态度的变化，揭示封建科举制度对人的毒害。
学生通过思考，品读文本，找出人物在范进中举前后的“变”。
郭丽娟老师的课后教研。郭老师成功的实现了自己的预期。老师备课认真，同教研组的老师们献计献策。教研的魅力体现的淋漓尽致。
新课改形式下的教学过程是一个不断探索的过程。在课改精神的指引下，我们在不断的完善自己。让我们的课堂多一些积累，少一点平庸；多一份智慧，少一点专制。让我们共同 努力打造新课改形式下最精彩的课堂!
作为一名首席教师，我身感到身上的责任，在今后的教学工作中我定竭尽全力，师范引领，让大宾镇的教育再上新台阶！
