研讨备课
为了备好课、上好课，9月20日，课题主持人谢春蕾老师组织课题组成员，及六年级组其他语文老师一起集思广益，从单元整体解读到《伯牙鼓琴》的单篇教材解读及备课的各个环节，都精心做了备课研讨。
教师授课
9月25日，课题组成员王清冰老师给我们上了《伯牙鼓琴》的研究课。围绕课题主题展开教学，在每个板块的任务设计中处处落实目标要求，引导学生入情入境，在每次任务完成之后，还设计了教学评价环节，时刻把握学生的学习情况，致力能够做到教学评一体化，精心打造了一节文韵悠远的小古文课堂。
评课交流
王老师这节课从标题入手进行解题，引导学生从标题中抓关键词，循循善诱，紧跟着让学生重新为文章改题，创设具有思辨性的问题，成功让学生深入文本，自觉探究。而且老师非常注重对学生的评价，积极及时，增强学生自信，能激发学生更大的学习热情和兴趣。以学生为中心，老师从旁善诱，整节课和谐亲切，抓住了学生的心，效果非常棒。
之后，课题主持人谢春蕾老师做了总结性点评:通过本节课的学习，学生体会到小古文语言精简的特点，感受到人物的聪慧和幽默，更深入理解了“感受课文风趣的语言”这一单元语文要素，为之后的单元整体学习打下了坚实的基础。