秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。金秋十月，我们在时光里赶路，在教研中成长！在新课标的指引下，如何去构建有深度有广度的新课堂是我们当下值得深思的问题。为全面落实义务教育“双新”，深入推动新教材教学改革，提升教师专业能力，北辛中学举行了三校区集体联合英语教研活动。本次会议的主题“凝聚智慧，共筑英语教研崭新高度”。
参加本次教研会议的领导：
北辛中学张桂新校长，
北辛中学北校区八年级高昂校长，
北辛中学教科室丁菊主任，
北辛中学九年级闵莉主任。
会议由北辛中学南校区九年级满思超主任主持。
一，闵莉主任为我们带来了精彩的赛课经验心得分享。
闵主任讲话的题目是“在团队中共生共长”。闵主任从以下三个关键词方面进行了交流。
1.感谢。在参加教学能手比赛的过程中，北辛中学的领导和英语同事们给予了无限的关心和帮助，解决了比赛中的难题，从而在比赛中能够取得好成绩，评为优秀教学能手。闵主任情真意切对北辛中学英语教研团队表达感谢。
2.团结。闵主任总结比赛中的经验，提出团队协作的重要性。在教研的道路上，团结就是力量。所有同仁共同努力下收获满满，不仅在赛课中积累了丰富的经验，并且深刻感受到北中大家庭的凝聚力和向心力。
3.成长。闵主任通过自己的经验分享为年轻老师们指点迷津，告诉大家平时应该如何做好准备。鼓励年轻教师多反思，多听课，多学习，认真学习枣庄市滕州市等优质课，抓住课堂，学在课堂，赢在课堂。
二，高校长做重要发言。
高校长就备教学评一致性课堂中目标表述和评价任务的设计提出了新的要求，并对参加山东省优秀课例展评活动收获和心得进行了分享，最后对下一步的学业质量再提升提出指导性的建议。
高校长对目前学历案的撰写的新规定做出了明确要求。学历案的撰写要认真研读课程标准，依照课程标准制定出相应的学习目标，评价任务，活动设计以及评价标准等。要求英语教师在撰写学生的学习目标中妥善使用行为动词，体现出层次感，准确性，目的性。
其次，高校长为我们细致讲解了教学评一致性的规则和要点。由过去的传统英语教学中始于教学的课堂设计转为始于目标的课堂设计。评价设计优于教学设计。实现让学生“学会了吗”的教学，采取多元化的评价镶嵌在教学活动中，以评促学，以评促教，以评达效。
同时，高校长还传达了自己在参加省优秀课例展评活动中领导提出的要求。高校长强调，在GPT时代下，对教师提出了更高的要求。教师要抓住机遇，迎接挑战，在智慧课堂中找到自己的一方天地，实现教学的创新。这些要求将为我们英语教学指明前进的方向，助力我们打造更加卓越的教研团队。
最后，高校长对学业质量再提升提出了指导性的建议。
三，丁菊主任以“携手并进，点亮英语教研之光”为题进行了重要汇报。
1.落实教师四个达标活动。
丁主任鼓励教师完成达标课程，达标学历案，达标课，单元达标四个活动。同事对青年教师提出要求，立足课改，着眼于常规。注重个人专业发展，切实夯实基本功。
2.传达滕州市 中小学新课堂达标示范学科组评审标准。
3.鼓励教师将六声教育融入课堂。多元化的思维贯穿在教师发展的历程中。
“教而不研则浅，研而不教则空”，丁主任详细讲解新教材的编写思路和栏目功能，并提出关于各个板块的教学建议。
四．北辛中学张桂新校长发表重要讲话，为英语教师指明了前进的方向。
1.落实一课一研，打造高水平高质量教研团队。
张校长要求教师要在教研活动中成长进步，学科组长明确任务，充分发挥团队的力量，实现在集体智慧中集体成长。青年教师更要虚心好学，拜师结对。教研团队以名师为导向，学习制作高质量课件学历案。在教研中，认真研究分层作业设计，任务清单的创建。
2.聚焦新课堂，落实学校教学模式，实现“真”，“准”，“实”。
张校长要求要将任务驱动贯穿在课堂教学和平时，教师发挥主观能动性，钻研中考试题，提高业务能力。多种方式深入学生中检查学生学习情况，从而营造浓厚的英语学习氛围。
3.分层推进，团结协作，开启新征程。
张校长提出要根据不同层次的学生设计分层作业，从而让每位学生能够学有所获，提高英语学习的积极性。最后鼓励全体英语教师，英语教研团队同心致远，定能展现北辛中学新风采。
此次教研会议，为新学期教研工作的有序开展奠定了扎实的基础，让老师们明确了新学期的教学目标和任务，更为教师们提供了一个交流思想、分享经验的宝贵平台。
教研是一场诗意的修行，“研”行路上，一起同行，共探课程。以研促教，教育长路漫漫，相信通过全体英语教研组成员的共同努力，新学期我们将收获更美的“研”途风景。