——中一班第八、九周种植活动纪实
教育家陈鹤琴认为:“大自然、大社会都是活教材；是孩子们最真实的、最丰富的、最具吸引力的学习环境。”
新学期伊始，我们就收获了上学期种植的红薯、芋头、绿豆，享受了丰收的喜悦。
秋日种植缘起
新学期，每个班级都认领了新的小空地作菜园。午餐过后，老师带着孩子们在校园里散步，经过我们新的“小菜园”时，几个孩子驻足不前，他们看着“小菜园”里荒废的样子，讨论了起来：
👧🏻：我们可以在种植园里种哪些新的植物呢？
👦🏻：我想种大白菜，我喜欢吃白菜🥬。
👧🏻：种樱桃萝卜，我喜欢樱桃萝卜。
👦🏻：我想种西红柿，这样我们就能吃甜甜的西红柿啦！
秋日种植调查
秋天是收获的季节，那究竟什么蔬菜适合秋天种植呢，带着问题和好奇，回家后，孩子们和父母一起查找资料，进行了初步调查。国庆回来，宝贝们便迫不及待地把心目中的答案与大家分享~
可以种些什么呢？
通过大家的图画表征，我们发现孩子们对种植的经验认识丰富了很多，同时也发现了一些问题，大家想种植的植物品种很多，可是菜地却有限，怎么办呢？经过大家的商议，采取投票的方式决定种什么。
经过投票表决，我们选出了樱桃萝卜 ，西蓝花，草莓来种植。明确了种植目标，宝贝们的种植行动也随即展开。
儿童是天生的发现者，他们对生活周围的事物充满了好奇。从前期的投票活动，讨论种植计划，选出幼儿最想种植的植物，巧妙解决集体种植“选择难”的问题，充分尊重幼儿的自主探索。通过前期和家长的调查，孩子们对种植活动有了很详细的思考和准备，幼儿了解了种植的过程：松土、挖坑、撒种子、覆土、浇水，获得了关于种植认知经验，为后续种植活动的开展构建了非常重要的心理和行为经验，幼儿对于植物的成长倾注了更多的关注和期待！
种植进行时...
松土
阳光明媚的一天，老师趁着小朋友们做操的时间来到班级小菜地，拿起锄头为菜地松土。
挖洞
松土过后就是为种子挖洞啦，小朋友们拿起小铲子纷纷开始行动了。
播种覆土
松土完毕，接下来就是播种啦，我们的小园丁们已经跃跃欲试了，有三种不同种子，我们分组进行播种，以便后续的养护。
浇水
覆土完毕，小朋友们迫不及待拿起洒水壶接水，迫不及待地要给小种子们喝水啦。
期待种子发芽…
过了三天，周一户外活动时，孩子们去观察菜地有没有发生变化，惊喜的发现种子已经发芽🌱了。
我的种植日记
在充满生机的小菜园里，小朋友们完成了一次趣味十足的种植活动。他们认真地观察了种子从播撒在泥土里，到逐渐萌芽、生长的全过程。每一个细微的变化都被他们好奇的小眼睛捕捉到了，那破土而出的嫩绿幼芽，仿佛带着神奇的魔力。
小朋友们兴奋地拿起手中的画笔，小脸蛋上洋溢着专注的神情。他们要用五彩斑斓的颜色和稚嫩的笔触，把自己心中关于这次奇妙的种植过程以及那些令人惊喜的发现，一一呈现在画纸上，每一笔都充满了童真与热爱。
此次秋日种植活动，不仅让孩子们体验到了种植的乐趣，还培养了孩子们的劳动技能，也激发了他们对大自然的热爱和好奇心，让幼儿在快乐的劳动实践教育中探索植物与自然的神奇魅力。让我们一起期待和见证小小种子一步步生根、发芽、长高、开花、结果吧！
编辑：朱盼洁
图文：中一班
审核：唐 叶
2024年10月30日