小小空间，大大创意。无声的环境，有声的教育。幼儿园的每一个空间，每一处角落都被我们赋予了独特的教育情感！老师们化身童年的“设计师”，用最美的姿态守候着孩子们诗意的童年我们期待着，也努力践行着．
一班一讲解，点滴见智慧，本次评比采取“参观讲解”方式，各班老师担任讲解员，全面详细地介绍班级区间设计、场地布局、操作材料投放的构思，大家相互交流探讨，仔细观察每个创设细节，学习揣摩各班的亮点，收获良多。
小班小朋友们喜欢的娃娃家和特色生活区，幼儿园家庭区是一个模仿真实家庭环境而设立的区域，它为孩子们提供了一介温馨、舒适、安全的空间，让孩子们可以在这里感受到家的温暖和快乐，学习生活技能。
幼儿园语言区是一个很促进幼儿语言发展的重要区域，也被称为读写区或阅读区。这个区域的主要功能是提供幼儿成为有效的说话者、倾听者、阅读者和写作者所需的学习机会。
幼儿园美工区是一个让幼儿能够根据自己的兴趣和想法，利用各种材料进行创造，发展想象力、创造力、肢体精细动作等能力的美学空间。
建构区是以各种积木、积塑、生活材料、自然材料和玩具等为操作材料,幼儿自主选择进行建构活动的游戏区域,它是以培养幼儿对形体的感知、发展幼儿对空间关系和数理逻辑关系的理解为主要目标的活动区。
自然角是幼儿发现自然奥秘、探索动植物生长规律的一个窗口。我们利用不同种类的动植物和丰富的探究材料为幼儿创设丰富多彩的自然角环境
还有更多奇妙特色区域……
环境不仅仅是一个容纳儿童的活动空间，更是一个可以“说话”的力量场所。在孩子的成长过程中，环境扮演着重要的角色，对他们的学习和发展产生着深远的影响。实际上，环境就像是孩子的第三位老师，通过无声的语言激发着他们的内在动力。