筑牢数学逻辑，巩固知识堡垒——记数学组冼泽云老师校级公开课

2024年10月23日，冼泽云老师带着高三(4)班的同学们在录播室开展了一节精彩的公开课《导数与函数的极值》。

在知识的海洋中，每一次精彩的课堂都是一艘引领学生航行的巨轮。近日，冼泽云老师带来的“导数与函数的极值”复习公开课，就宛如一艘装备精良的旗舰，带领学生在数学的波涛中破浪前行。

二、知识梳理

以表格形式呈现函数的极值与导数相关知识，涵盖条件、图像、极值、极值点等关键要素，简洁明了。通过表格，学生对极值点以及极值的概念有了更深刻的理解。而其中提出的思考问题，又进一步引导学生深入探究，同时也引出了本节课的注意事项，让学生在学习过程中知其然更知其所以然。

三、回归教材

第一题中，通过让学生观察图像找出函数的极值点，随后的变式训练，强化了学生对这一知识点的理解。并且由此引出导函数图像的应用策略，这一方法总结宛如一把钥匙，为学生打开了知识运用的新大门。第二题要求学生求出函数的极值，进一步推导出求可导函数 极值的步骤，使学生在实践中巩固知识。

四、紧密高考

冼泽云老师精心挑选了 2023 年新高考Ⅱ卷的改编题。这不仅加深了学生对知识的理解，更让他们明确了考试方向，让复习更具针对性。

五、课堂小结

学生们各抒己见，分享着本节课的收获。

课后，我们数学组展开了评课。每位成员都积极发言，从不同角度提出了建议，这些建议就像一块块拼图，将助力这位老师在教学之路上更好地发展，向着更高的教学山峰攀登，为学生带来更优质的数学课堂。