在幼儿园教育中，
班级管理至关重要
良好的班级管理能够为孩子们营造一个温馨、和谐、有序的学习和生活环境，
促进孩子们的身心健康成长！
为提升班级管理能力，促进班主任工作质量，昌吉市陈艳丽学前教育庭州名师工作室主持人陈艳丽、昌吉市王颖萱名班主任工作室主持人 王颖萱携手联合昌吉州、市共计7个工作室于10月29日在昌吉市第十三幼儿园和昌吉市第三幼儿园北园区展开了工作室联动教研活动。
『观摩环境 悦见成长』
在昌吉市第十三幼儿园园长朱丽的带领下，观摩教师们从户外走到室内，从区域走到局部，对各班级主题墙面、环境创设、作品陈列等全方位进行了参观。一墙一景，一区一角，处处彰显了教育的智慧与幼儿的童趣，观摩教师仔细观察着孩子们的日常活动，并不时与班级老师交流班级管理方面的有效措施。
『借“微”见“道” 以“微”促“长』
为进一步优化班级管理工作，加强教师的班级管理能力，昌吉州孙同步人才培养工作室成员、昌吉州马春燕名班主任工作室成员丁婧老师为大家带来《班级教研开展的有效策略》微讲座。
通过生动具体的案例解读和深入浅出的问题解析等多种富有启发性的方式，从“为何我们需要开展班级教研？”以及“在班级教研的活动中，我们究竟应该‘研’些什么？”等五个至关重要的方面进行了全面而细致的讲解。这一系列的阐述不仅为教师们提供了宝贵的思考角度，还进一步为我们明晰了班级教研的整体思路，使教师能够更加明确方向、有的放矢地投入到班级教研的实践中去。
『阅读丰底蕴 清气溢师心』
昌吉州孙同步人才培养工作室成员高洁老师进行了读书分享《你不能参加我的生日会》，教师通过干货分享、新名词、经典语句等几个方面开展分享活动。她通过丰富的案例深入浅出地介绍了应对儿童冲突的六个步骤：冷静地接近并阻止伤害、认可儿童情感、收集信息、重述问题、共同寻求并选择一个解决方案，以及后续支持。
『花开教研 答疑提升』
在答疑解惑的环节，昌吉市名班主任工作室主持人王颖萱以其专业的视角和丰富的经验，为参与本次活动的教师们提供了宝贵的答疑解惑机会。她耐心倾听每位教师的困惑，并以独到的见解和实用的建议，为他们指明了解决问题的方向。工作室成员安旭丽也就此主题分享了自己的感想与收获，表示此次活动不仅让她对班主任工作有了更深入的理解，还让她学到了许多实用的方法和技巧，这对她今后的工作将产生深远的影响。
活动尾声昌吉州学前教育庭州名师工作室主持人陈艳丽做出了总结：深化对班级教研的理解，学习很多实用的策略，并提出我们要将今日所学转化为实践，持续创新，在幼儿教育中，做为一名幼儿教师，要蹲下身来与幼儿交谈；要看见幼儿、看见家长、更要看见自己。班级工作不是某一位老师的责任，应当是班级的三位老师共同努力的结果，同班老师之间要密切合作，追随儿童的节奏，了解儿童后反观自己，共同为幼儿营造一个良好的生活学习环境。希望教师能做到优雅、从容、专业、自信，做一个有爱、有温度的教育工作者，做幸福的幼教人。
理论是灰色的，而实践之树常青，脚踏实地，从教育实践中出发聆听经验，勤学善思，让班级管理更加科学，我们始终坚信一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远，让我们用爱和智慧浇灌每一颗活力的“种子”。
编辑：徐丽梅 李雅婧
审核：陈艳丽 王颖萱