在秋风轻舞、诗意弥漫的美好时节，成都这座古韵与现代交织的城市，宛如一块巨大的磁石，吸引着一群怀揣教育梦想、心怀热忱的青年教师们。我们满怀着对知识的渴求和对教学的深度思考，开启了此次培训的第二天。
新课标 新方案
10月29日上午，成都市温州区教育科学研究院副院长、市学科带头人张周老师为我们带来了题为《整体感知新课标视域下的大单元学历案》的精彩讲座。
从宏观视角全面介绍了单元学历案，包含了“为什么”，“什么样”以及“怎么做”。讲座过程中，张老师结合了各个学科实际的课例、例题以及单元学历案样例进行了讲解和分析，让老师们更好学习和进一步落实单元学历案的设计。
讲座过程中，老师们都沉浸在浓厚的学习氛围中，积极互动、笔记记录。
讲座结束后，第三组的林嘉鑫老师分享了他的心得和总结：
张院长从新课标、新中考、新高考等背景，阐述了为什么要使用学历案并从如何规划单元内容，整体设计概览，关联设计课时学历案等角度，详细介绍了怎么做一份完整的单元学历案。我们也将在今后的教学工作中，探索学历案的应用。
新命题 新变化
下午迎来了另一场极具深度和价值的分享。为我们带来讲座的是成都市教育科学研究院中学所所长、中学语文教研员袁文老师，主题是《教学与命题的行动逻辑的整合——“双新”背景下走向高质量教育教学的关键》。
袁文老师从课标与教材的整合、命题与教学的融合、师与生的契合等多个方面深入剖析。
课标与教材的整合应定位必备知识，准确、有深度、结构化。命题与教学的融合应化万法于一宗，精研命题思维，重构课堂逻辑。师与生的契合应聚焦学科思维，通过典型特质、典型任务，持续提升课堂吸引力。
结束了内容丰富、气氛活跃的精彩讲座后，第三组的陈小青老师进行她的心得分享：命题的结构变化对我们的教学工作有重要的指导意义。我们要重视提升学生外部的硬实力和内部的软实力，改进情景化命题，推动情景化教学。磨题如磨课，我们会在教学中结合命题的变化多进行思考。
收获满满的第二天在专家们精彩的讲座和老师们的思想碰撞中圆满结束了，期待接下来更多的学习内容，为我们带来新的思考和指引！
（本次活动由第三组主持及报道）
主持：陈雅红
小结：林嘉鑫 陈小青
文字：陈雪琪 汪欣欣
供图：郝书良
美篇：李琳琦