《纲要》中指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”南瓜的形状多样，色彩鲜艳，蕴含很多值得挖掘的因素，看到孩子们对南瓜充满了好奇和疑问，为了追随孩子的兴趣，让幼儿多角度地了解，于是活动“遇见南瓜”由此开始。
在课上，老师向孩子们介绍了南瓜的不同种类，内部结构，生长过程等等，孩子们产生了丰厚的兴趣
孩子们了解完南瓜后，纷纷表示想制作一个小南瓜。说干就干，小朋友们立刻行动了起来。
孩子们先根据步骤图和老师的讲解制作出小南瓜的身体和绿色的把把，随后粘贴好，小南瓜就完成了✅
随后给小南瓜设计上可爱的表情和有趣的发型
当当！折纸大变身—各种各样小南瓜的展示开始喽！
孩子们设计的表情和发型各有千秋，太有想象力了👍🏻
在一日活动中， 我们要关注、重视幼儿的生活经验， 并及时抓住契机迁移经验并运用。此次活动培养了幼儿的观察力和动手能力，幼儿在感受美好的同时体验到了动手制作的乐趣。