秋天的阳光温暖如诗，收获的希望在每一个角落都熠熠生辉。为了加强我校英语教师队伍的交流与学习，落实新课标理念,深化课堂改革，提升教师的专业素养和教学能力，培养学生核心素养，提高教学质量。2024年10月30日上午，我校全体英语教师及校领导们齐聚六（4）班，一起观摩李晓燕老师带来的公开课—U4 I have a pen pal Part A Let's talk.
课堂展示 精彩纷呈
李晓燕老师的这节课是六年级上册第四单元第一课时的对话课，主要围绕如何询问一个人的爱好进行学习。整节课通过老师提问的方式，提取图片信息的方式，观看视频找答案的方式，循序渐进的学习对话。采用了学生表演对话，领读对话的方式进行巩固练习。联系生活实际让学生介绍自己的好朋友的爱好。最后通过小练笔提升了课本知识，达到活学活用的教学目标。整节课层层递进，环环相扣，教学目标明确！
研讨交流 助力成长
崔来凤老师：
李晓燕老师这节课，教学目标明确，重难点突出，整节课思路清晰，讲解详细，层层推进，让学生紧跟课堂节奏，衔接自然，学生操练环节练习的非常扎实，个人读小组读，整个教学都面向全体学生。
张美林老师：
李晓燕老师教学基本功扎实，教态自然，层层递进重难点突出。利用主情景图引入教学内容，循序渐进的让学生理解Pen pal.同时通过视频渗透文化，李老师并利用思维导图让学习的内容一目了然，很好的完成了本课时的教学任务。
李玲老师：
李晓燕老师这节课，教学目标清晰，重难点突出，教师教学方法灵活，活动设计紧凑且融入了中国传统文化，整节课环环相扣，讲解详细，循序渐进的完成了授课内容，学生操练环节练习多样，落实到全体学生，小组、个人、组组评比。评价方式多样，板书直观清晰，整个教学目标清晰，任务落实恰当。较好的完成了课时任务。
王晓娟老师：
李晓燕老师这节课以单元主情景图为引导，介绍pen pal ，整个教学过程循循善诱，引导到位。教学环节过渡自然，过程由浅入深，教学方法灵活多样，教师语言精炼，教学思路清晰，环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。学生在教学中都能积极参与，课堂效果较好，师生配合融洽。
研讨中，党校长和常校长不仅肯定了我们的教学工作，同时也给我们提出了宝贵的建议。党老师认为，一节高效的课堂，是由师生共同创设的，在于教师的引导，与学生的学习反馈。所以，在备课时，不仅要精准的把握教学内容，也是关注学生的学情以及学生的学习程度，设计一些有利于学生发展的、实效性的教学活动。常校长指出，英语教学课堂的多样性，是抓住学生的关键，也是提高学生学习兴趣的源泉。要把英语学习中的听、说、读、写全面的贯穿于课堂，学生在这样的学习方法中 会循序渐进的有所进步，为学生的发展提供了有利的条件。
认真思考 感悟收获
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行。抱团成长，共研共学 ，齐步前进。在今后的教学中，我们要不断地改进教学方法，上好每节课，努力为学生创设一个宽松、快乐的课堂活动氛围，提高英语教学的实效性。
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图片： 李玲
文字编辑：王晓娟
审核： 党晓霞