四季更迭，万物循生，春种夏长，秋收冬藏，大自然里蕴涵着无限的教育价值，是献给孩子们最好的礼物，也是孩子们获取知识的源泉。这个秋天，孩子们与季节又会发生怎样的碰撞呢？循着孩子的脚步，我们徜徉在丰收的气息里，和孩子们一起开启了一场关于秋天的果实探索。瞧，小一班的孩子们是如何玩转秋天，共赴一场秋日的约会呢？
今年秋天，小一班宝贝们迎来了在幼儿园的第一个祖国妈妈的生日，让我们一起祝福祖国妈妈生日快乐。
生活教育，在这个特殊的节日里，我们引导孩子们认识了中国的国旗，知道中国的国旗叫五星红旗，在孩子们心中埋下一颗爱过的种子。
寻找秋果
在国庆假期，孩子们和爸爸妈妈一起走进秋天，寻找秋天的果实，看看孩子们都找到了什么呢。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“教育活动内容的选择既要贴近幼儿的生活选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”孩子们收集了生活中的各种果果，通过摸一摸、看一看，闻一闻等各种感官整体感知、了解一些常见水果的外部特征，同伴之间互相交流讨论，可以看到孩子们有些“得意”地跟周围的小朋友介绍自己带来的水果。在自主探索的活动中接触到了各种各样的水果，知道秋天的水果有苹果、柿子、柚子等等。
认识秋果
果实收集好了，我们组织孩子们开展了《认识果实》课程活动。
孩子们观察了果实，对果实进行了讨论，通过摸一摸，闻一闻，排一排的方式认识了秋天的水果。在活动中，小朋友们获得与真实情境密切相关的知识经验。在认识秋果的过程中，小朋友们通过看、摸、闻等方式，各种感官探索果实的奥秘，了解柚子、南瓜、柿子、水稻、板栗等的特征。
每种果实有不同的外在，它的里面是什么样子的呢？
秋果是小朋友们十分熟悉的事物，但小朋友们不一定了解秋果切开之后的形态，在活动中带领小朋友们进行探索，获得相关的认知经验，培养小朋友们细心观察及多角度思考问题的能力。用实物来让小朋友们通过操作、观察和认识水果切开之后的果肉，从小朋友们的生活实际出发，并在原有的经验基础上，巩固对秋果的认识。
南瓜里面藏着什么秘密呢？
小甜酒：老师你看，这是什么？
老师：这是南瓜的种子。
北北：这个南瓜是香香的。
星星：这是南瓜皮。
柚子外面的皮是绿色的，那么柚子里面是什么样子的呢？让我们一起去看看吧。
这个柚子打不开，找我的好朋友一起帮帮忙。
“老师，我发现柚子的种子了。”
秋果除了品尝，还可以做什么有趣的事呢？
我们给柿子穿上橙色的衣服。
美术老师带我们制作《秋天的树》
在秋意盎然的日子里，怎么能少得了户外活动呢？
玩沙是我们最喜欢的户外游戏之一哦。
别看我们年龄小，在跑酷游戏中，钻、爬、跑、跳都难不倒我们哦。
在金色的秋天里让我们拥抱秋天体验五谷丰登收获七彩斑斓的童年记忆……
在这个秋天和果实相伴的时光里，到处弥漫着香香的、甜甜的、暖暖的味道，孩子们在观察探索中认识秋果，在游戏操作的体验中爱上秋果，亲近大自然，珍惜自然资源，感受生命的意义与美好。自然生命课程的脚步并未停止，走近孩子们的世界，记录孩子们的精彩瞬间，留下美好的回忆，期待着下一次探索、遇见……