弘文学校始终认真落实“五育并举、全面发展”的育人理念，坚持“德育立身、智育启慧、体育健体、美育润心、劳育自立”原则，积极发掘校内外资源，丰富第二课堂，大力创设了丰富多彩的学生社团，开创了涵盖音乐、美术、体育、科学、手工、劳技、书法、棋艺、文学等深受学生喜爱的社团。 近年来，社团活动已成为校园活动一道靓丽的风景线,为“双减”政策下孩子们的校园生活注入了快乐与活力，有力促进了学校素质教育的均衡发展。
跆拳道是一种利用拳和脚的艺术为主的功夫。以东方心灵为土壤，承继长久传统， 以"始于礼，终于礼"的武道精神为基础。
跆拳道精神是一种礼义精神，是跆拳道运动必不可少而且十分重要的组成部分，礼节是跆拳道练习过程中必须具备的行为规范。具体到细节上，是要求练习时衣着端正，头发整洁，对教练、同伴都要体现出恭敬、服从、谦虚、互助互学的心态。谦逊和正确的言语，谦让和友好的态度，虚心和好学的作风也是跆拳道练习遵循的重要礼仪。
社团奉行团结、自强、进取，发展互助的原则，以丰富学生的课余生活为己任，同时为在跆拳道上有特长的学生提供一个展示自己的舞台和共同进步的氛围。
课程初期，教练根据小学阶段学生的身心发展特点，针对性的制定了基础训练教学计划，同时对孩子们的动作、姿势、步法进行了专业化的指导。通过基础训练孩子们掌握了跆拳道的基本技能，为后续的技术训练打下坚实的基础。训练中，孩子们动作整齐、口号洪亮、配合默契，以矫健的身姿、有力的动作，将跆拳道的魅力展现得淋漓尽致，不仅拥有了刻苦认真、斗志昂扬、坚持不懈的品质，更在学习过程中感受到这项运动传递出的自强不息、坚韧不拔的精神。
跆拳道社团以“礼义廉耻”、“百折不挠”的精神为道义，受到了学生们的热烈追捧，为孩子们开阔眼界、陶冶情操、强健身体、发展特长提供了平台，在推进学校特色课程建设的同时，也健全了学生人格。孩子们在这里找到了更多自信，体验到了更多的成就感和幸福感。