枫林尽染时，笑语共秋声。为了深入探讨与落实“综合与实践”这一教育理念，引领教育工作者深入理解其内涵及价值，并为其提供有效路径及策略，2024年10月27-29日举办“第六届全国思维型教学大会——聚焦综合与实践暨首都师范大学附属回龙观育新学校科学教育创新实践样态现场会”。铁西区陈敏名师工作室7名成员和8名学员在工作室主持人陈敏老师带领下，于10月27日网上观看了大会直播。
教育部课程教学专家、课程标准修订组专家、教育科学研究专家等齐聚一堂，围绕课程教学的综合与实践展开深度剖析，高位引领、系统揭示素养导向下，指向综合与实践的课堂教学改革核心理念、关键路径及精准策略，为教育提质增效指引方向，八位专家教授在27号大会上发言。
“综合与实践”这一理念是新时代教育改革的关键所在。通过强化课程的综合性和学习的实践性，打破学科壁垒，让学生在解决实际问题的过程中，既培养创新精神，又提升实践能力，成为适应未来社会需求的复合型人才。本次大会精心遴选覆盖全学段、体现综合与实践、凸显思维培养的学科及跨学科优质课例，聚焦单元整体设计和基于学科特色的跨学科教学实践。通过课堂直观展示及设计理念解读，全面呈现对综合实践落位课堂教学的多元化探索。
融合场域沉浸体验、优质课展示与成果分享，本次大会聚焦了新课程背景下的思维导向型综合课程开发与教学实践探索，从课程设计的创新视角到课程实施的具体举措，区域与学校携手展示前沿教育理念与实践框架，彰显新课程背景下落实综合实践的新思考与新实践。
大会致力于构建一个融合思想交流、经验分享、成果展示于一体的平台，聚焦“综合与实践”的核心议题，直面一线教育实践中的素养培育挑战，促进教育者之间的互学互鉴，共同探寻教育深化改革、落实核心素养培育的新理念、新路径及新策略。
快速变化的时代之下，教育正经历着深刻的转型，其核心在于从单纯的知识传授向核心素养的培育转变。通过本次学习，使我们了解了思维型教学的概念、意义和方法以及逆向思维创新的实例，懂得了跨学科主题学习和其判定及育人价值。在课堂教学中，我们要培养学生创造性思维，让学生具有从教室走向社会的能力、意愿，成为有理想、有本领、有担当的，能够创造美好生活的社会实践的主人。工作室全体成员和学员也一定会在新课程改革中策马扬鞭，努力钻研，为我们市、区教育事业发展做出贡献！