根据甘肃省教育厅、酒泉市教育局《关于举办甘肃省中小学“千校万师”赛课活动的通知》精神，市教育局决定举办玉门市中小学“千校万师”赛课活动。为进一步落实玉门市第一中学创新举措，深化教师对新课程、新课标、新高考和“德艺”高品质课堂的理解，加强我校课堂教学改革力度，提升教师专业素养，提高我校教育教学品质，玉门市第一中学于2024年10月28-29日成功举办了玉门市高中学校“千校万师”赛课决赛活动。
春华秋实路漫漫，一瓣心香巧耕耘。
赛课活动组织严谨有序，时间安排紧凑高效。评分表科学合理，二级指标层次鲜明，指标要素详细丰富，能全面展示学校“德艺”课堂的评价体系。
金秋赛课，呈现缤纷课堂。
学生课前候课，声音宏亮。
课堂听讲，专注认真；课堂训练，高效准确；
课堂讨论，热烈有序；课堂笔记，工整完备；
回答问题，语言流畅；实践操作，大胆心细。
逐梦教学，沉醉每堂好课。
评委听课认真，笔记详细，评价客观，能突出课堂的亮点与不足。
任课教师听课积极，笔记详细，讨论热烈，能从赛教教师的课堂中得到提升自我教学技能的收获。
不负韶华潮头立，扬帆起航正当时。
杜奕霏老师授课内容为《铁及化合物》，以“铁树银花落，万点星辰开”——中国人独有的浪漫庆祝仪式打铁花创设情境，启发性强，激活了课堂氛围，学生参与度高。
侯婷老师授课内容为《声声慢》，以这首词如何句句体现“愁情”为核心任务，组织学生从意象、环境、语言、手法、动作五个方面分组讨论，教师指导及时、灵活、有效，课堂师生互动频繁。
彭威老师授课内容为《有理数指数幂》，预习导学重背景介绍，情境创设重路径梳理，问题解决重概念生成、性质感悟、思想强化。体现了我校“德艺课堂”学习活动设计目标明确、要求具体、操作性强的特色。
张思老师授课内容为《Celebrations Special Occasions》，紧抓学情分析，科学预设可能存在的困难及处理方法，情境创设紧贴学生生活，问题解决精准，拓展提升高效，课堂总结精炼，作业布置针对性强。
刘京成老师授课内容为《无理指数幂》，以微课《第一次数学危机》创设情境，带领学生回顾数系的扩充，激发学生学习兴趣，为无理数指数幂的建立与理解作数理铺垫。预设科学，能捕捉生成并有效处理随机事件。
邵涛涛老师授课内容为《幂函数》，教学方法注重活动的安排和问题的引导，很好地通过问题引导学生从特殊到一般进行探索发现，并归纳概括了幂函数的相关性质，表现出问题情境→概念生成→概念运用的知识技能特色。
朱新科老师授课内容为《细胞的物质输入与输出》，以实验探究法、问题情境法、直观讲授法为特色，组织学生将完成的实验复现并讲述其中原理，进一步总结出水进出其他动物细胞的原理与进出红细胞的原理一致。
陈丹老师授课内容为《Memories of Christmas》，情境创设重在让学生分享自己最难忘的节日记忆，激活单元话题，为文本阅读和探究做好铺垫，任务环节有层次递进，过渡自然，板书文图并用，结构美观。
王磊老师的授课内容为《Celebrations Writing WorkshopAn Event Description》，以我校刚刚举办的“七秩弦歌化桃李，润育德艺谱华章”活动现场视频创设情境，引导学生思考节日和特殊场合的意义，师生精神饱满，兴趣浓厚，积极主动参与课堂活动，每个学生都有不同程度的收获，并有成功、喜悦的体验。
脱文锴老师的授课内容为《铁的重要化合物——从丹霞红到哈佛红走进铁的化合物》，以详实的学情分析为抓手确立准确的学习目标，“行为条件”“行为程度”细化，指向学科核心内容、思想方法、核心素养的发展进阶，学习方式以动手活动为主，学习效果展示良好。
王鹏老师授课内容为《被动运输》，以水进出细胞的方式，探究植物细胞的吸水和失水。联系生活中实例：萎蔫的菜叶浸湿在清水中会变硬挺，盐腌过的黄瓜还会出水，农作物施肥过多会有“烧苗”现象，引导学生观察实验，学习目标达成度高。
潘亮老师授课内容是《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》，学情分析详实，情境创设紧扣文本，任务明体求法，因事解人，缘文明意，总结到位。教师仪表端庄，教态亲切自然，板书文通辞达，结构美观。
贾晓芳老师授课内容是《铁及其化合物》，学情分析从知识基础-能力基础-待发展点-学习障碍点预测，做到了准确，重点突出，主次分明，体现了教学思路。具有较强的学科预设与捕捉生成并有效处理随机事件的能力。
徐宪军老师的授课内容是《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》第二课时，教师教学方式多样化，有启发性和激励性，学生思维活跃，深度参与与学习能力强，每个学生都有不同程度的收获，并伴有满足、成功、喜悦的体验。
令飞鹏老师的授课内容是《被动运输》第三课时，教学过程体现了玉门一中“德艺”课堂的理念，能根据教材地位作用，有效落实课时的具体目标，教学个人特色鲜明。
丁婉茹老师的授课内容是《常用表格数据的处理》，教师仪表端庄，教态亲切自然，学生活动目标明确，要求具体，可操作性强。
本次“千校万师”教学赛课决赛活动，以赛促学、以赛促教、以赛促思，为全校教师提供了磨练内功、相互学习的平台，提高了教师领悟课标、钻研教材、驾驭课堂、创新教学的能力，促进了全校教师专业化成长。比赛结束并不是终点，而是教师们争做新时代、奋进新征程的起点。我校教师将继续秉持“德艺”课堂教育初心，不断夯实教学内功，在教学中继续研究、继续前行，描绘绚烂的师德底色，书写精彩的教育华章！吐故纳新，方能笃行致远；追求精进，永葆进取之心。