为保障我校学生防空应急疏散演练工作有序高效进行，提高在校学生的应急反应能力，增强对国防安全的重视，提高全民国防观念，保证在战争空袭和严重自然灾害社会条件下的生存潜力，根据《中华人民共和国突发事件应对法》和《中华人民共和国人民防空法》有关规定，结合我校实际，我们开展了本次防空应急疏散演练。
为保障此次演练能够顺利开展，我们特别制定了《詹营小学防空警报应激疏散演练预案》和《詹营小学防空警报应急方案》。
演练开始之前，我们开了一个短会，进行了人员的分工，大家对于此次的演练流程有了一定的了解。
为了让学生提前了解防空警报，我们把学生集中到一个教室进行了视频讲解。
在此次的学习中，学生明白了防空警报分为三种：预先警报、空袭警报和解除警报。预先警报的特点是鸣36秒，停24秒，反复三遍为一周期，时长三分钟。当预先警报响起的时候，同学们需要及时的关闭家中的水、电、燃气阀门，带好应急物品和身份证，前往就近的人防工程——应急避难所。
空袭警报的特征是鸣响6秒，停6秒，反复十五遍，表明敌空袭正在进行，应就近就地隐蔽。
防空警报响起可到以下地点躲避：
1、人防工程：如果情况允许，应立即进入人防工程，关闭防护密闭门，保持安静。
2、室内隐蔽：在室内时，应躲在钢筋混凝土楼房的底层、走廊或底层楼梯下，或在跨度较小的卫生间、厨房等处。如果无法进入人防工程，可以躲在墙角、桌下或床下，避开门窗和易燃易爆物。
3公共场所：在公共场所如商店、影剧院、车站、码头等，应利用地形地物分散隐蔽，不要慌张、拥挤，尽量进入地下室、地铁车站或钢筋混凝土建筑底层。
4、室外隐蔽：在空旷地时，应选择低洼地、路边沟、土堆旁或大树下疏散隐蔽，迅速卧倒。
去往人防工程需要认准指示牌
解除警报：连续鸣响三分钟，表明空袭已经解除，应迅速组织消除空袭后果，防敌再次空袭。
此时个人需要做的是：1、清点并携带好个人物品：听到解除警报后，应保持清醒的头脑，清点并携带好自己的物品，有组织地撤出危险区域，进入安全地带。
2、协助抢险抢修工作：配合人防专业队伍，开展消除空袭后果的抢救抢修工作，如救护伤员、找寻被困人员、扑灭火灾等。
3、收听广播获取信息：注意收听广播，了解需要注意的事项，如哪些道路不能走，哪些食物、饮水不能食用；关注疫情通报、放射性沾染、染毒或带菌情况通报；了解敌空袭规模、方式及城市破坏情况通报，以及下一次敌空袭的预测等。
4、恢复生产和生活秩序：遵守战时的有关规定，协助有关部门尽快恢复生产和生活秩序，使受灾的损失降到最低限度。
5、进入安全地带：保持清醒的头脑，有组织地撤出危险区域，进入安全地带
在科普完相关知识后，我们开始了本次的演练。
首先，我们播放了预先警报的音频，模拟进入了紧急情况。各班同学听到该警报后，迅速收拾好个人的必需物品，在各班老师的指挥下有序撤离至安全地带。曹老师则负责关闭学校内部的总闸。
接着进行空袭警报的模拟演练。警报声响起后，同学们迅速的找掩体躲避。
来不及躲避的同学，就近卧倒藏匿。
最后，解除警报响起。同学们携带自身物品回到安全地点。
随着学生们的有序离场，本次的防空警报应急疏散演练也进入了尾声。为了增强学生的国防观念，我们对此次的校园演练活动进行了总结，各班老师也针对此次的活动开展了相关的主题班会。
让我们一起听听这首儿歌，巩固一下今天所学的内容吧！
编辑：李楠
拍摄：马飞飞、李蜜、李楠
审核：张勤