2024年10月29日，我校参加了平城区美术学科中心教研组第二次主题教研活动——线上观摩1、平城区第十八小学校御东校区李凌飞老师《我的拼音卡片》、2、平城区第十八小学校御东校区李凌飞老师《我的拼音卡片》说课3、大同市平城区教学能手张璇老师讲座《如何引导学生在设计应用领域美化生活及环境》4、美术学科中心教研活动反馈表。
一、首先评价赏析18校御东校区李凌飞老师带来的一年级上册美术课例《我的拼音卡片》。 李老师通过普通拼音卡片引出本课的教学，让学生学会制作美化拼音卡片，能根据声母的外形进行联想，对卡片外形进行变化装饰。在观察对比的学习中，提高了学生的鉴赏水平。学生通过欣赏实践的比较能正确表达出自己对拼音卡片的色彩，进行搭配和造型。在学习中让学生充分体验装饰美化卡片的乐趣和成功感受。
二、《我的拼音卡片》说课
通过本课的教学让学生学会制作简单的拼音卡片，能根据字母的外形进行联想，对卡片外形进行变化装饰。在观察对比的学习中，提高了学生的鉴赏水平。学生通过欣赏比较能正确表达出自己对拼音卡片的色彩、造型的看法。在学习中让学生充分体验装饰美化学习中的小物件的乐趣和成功感。学生在制作拼音卡片的过程中，复习巩固了语文的拼音知识，在做拼音操唱拼音歌的气氛中，增强了学生的学习兴趣。让学生在玩中学，学中玩。最后，为了使学生能有更高层次的提升，教师给学生欣赏了一些拓展延伸的作品。结合学生从设计应用中获得的情感体验，教师给学生布置了以大单元的形式来学习拼音卡片的不同材料和不同手法的美化装饰。小结中向学生介绍了拼音学习在学习汉语中的必要性，升华了学生热爱传统语言的感情。
三、张璇老师的讲座《如何引导学生在设计应用领域美化生活及环境》
观摩完精彩的课例和张老师的讲座后，教师们填写了美术学科中心教研活动反馈表。从反馈表中，教师们对本次活动的组织、内容、效果等方面进行了评价和建议。大家一致认为，本次教研活动组织有序、内容丰富、效果显著，对提升课堂教学质量和教师专业成长具有积极的推动作用。