借教研之风 开教学繁花

——新旺小学2024秋第二次教研活动

why紫曦
创建于10-29
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在新课改背景下,为加强教师之间的交流和学习,进一步提高教师们的专业素养和教学能力,努力构建核心素养导向的品质课堂,10月28日上午,宁康乡新旺小学开展了本学期的第二次课堂教研活动。

集体备课

授课展示

第一节是由吴梅老师执教的二年级数学《线段的初步认识》开启今天的教研活动课堂展示。吴老师通过一个谜语设计导入,让学生进入情境,提高课堂兴趣。在教学过程中,吴老师将生活实际和数学学科有机结合,从线的曲直、线段的特点与长短比较、线段的符号表示与画法等多角度全方位让学生了解线段的相关知识,坚持问题导向,以学生为主体,让学生从多角度思考,培养他们的判断能力,进而感受数学在生活中的魅力。

第二节是祝金梅老师执教的五年级语文《13.松鼠》。祝老师的课堂教学环节紧凑,衔接自然,教学语言富有亲和力,在课堂中践行新课标中“学生为主体,教师为主导”的教学理念,教学内容由浅入深,引导学生感受语言文字的博大精深,学习艺术性说明文的写作手法,从而提升学生们的写作能力。

第三节是韦振标老师执教的五年级数学《小数的加减法》。韦老师以整数的笔算加减法的注意事项复习为切入点,引出小数的加减法笔算方法。在教学过程中,韦老师创设日常生活中常见的文具店买文具情境,激起学生的兴趣,从而引出问题“小明和小丽一共要用多少元?”,“对于算式“4.75+3.4=”的竖式该注意什么?”的探究。在作业展示评价环节,韦老师采取自评、互评和教师评价相结合的方式,培养学生的判断能力和表达能力,让学生从多方面参与到学习中。

评课议课

“他山之石,可以攻玉。”教师的成长离不开集体的智慧,集百家之长才能精益求精。课后,全校老师们就这三堂展示课的教学活动设计展开了评议。教师们各抒己见,为三位授课教师提出了宝贵的意见和建议。

活动小结

       本次教研活动为我们今后的教学工作指明了前进的方向,是践行新课标教学道路上的又一有力举措,我们会不断求索,敢于创新,不断提高个人的教育教学能力。

——END——

       编辑:韩梦燕

       审核:卢达通

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