为深入推进集团化办学理念，促进校际间的交流与合作，提升教学质量，近日，在扎区教研室组织下，扎赉诺尔区第六中学教育集团进行了一场别开生面的教学节活动。本次活动以“同课异构”为主要形式，物理、历史、生物和道德与法治四个学科分别在六中进行了课堂展示和集体研讨。
在物理学科方面，老师们围绕“串、并联电路中电流的规律”这一课题，展现了不同的教学风采。六中的赵阳阳老师，以其严谨的教学态度和生动的教学实例，引导学生深入理解串、并联的基本原理和操作方法。赵老师通过设计一系列的实验活动，让学生在动手实践中掌握电流的规律，课堂氛围活跃，学生参与度高。
历史学科的同课异构活动则选取了“美国内战”作为课题。两位老师分别从不同的角度出发，对美国内战进行了深入的剖析和讲解。李月老师引导学生在情境中结合材料分析美国内战的主要进程、影响等，培养了学生的历史思维能力，并引入习总书记讲话，帮助同学们树立起维护国家统一的责任感，逐渐形成了史料实证、家国情怀等核心素养。
生物学科的同课异构活动以“基因在亲子代间的传递”作为课题。 六中的范仲雯老师鼓励学生们提出问题、分析问题和解决问题。引导学生用图解，漫画的方式描述染色体、基因与DNA的关系，激发学生的学习兴趣同时更深入理解知识。学生们不仅学到了知识，更培养了科学探究的意识和能力。三中的杨从静老师以亲切的教学风格，引导学生们一步步走进基因的神秘世界。通过生动的案例和详细的讲解，杨老师将基因、DNA和染色体之间的关系娓娓道来，让学生们在轻松愉快的氛围中理解了生命的遗传规律。
在道德与法治学科方面，教师们围绕“延续文化血脉”这一主题，展开了富有启发性的教学。杨阳老师通过讲述中华文化的传承与发展，引导学生认识到文化血脉对于国家和民族的重要性。同时，老师们还结合当前的社会现实和热点问题，引导学生思考如何在日常生活中践行和传承中华优秀传统文化。
课后，教师们进行了集体研讨。他们纷纷表示，通过同课异构活动，不仅加深了对教材的理解和把握，还从其他老师的教学中汲取了宝贵的经验和启示。这种形式的教研活动有助于促进教师之间的交流与合作，提升教学质量和水平。
此次集团化办学教学节同课异构活动，不仅展现了教师们的教学风采和创新能力，还为校际间的交流与合作搭建了良好的平台。未来，扎区六中将继续加强与兄弟学校的合作与交流，共同推动教育教学质量的提升。
图文：李月
审核：秦威