幼儿体能是幼儿园教育的重要组成部分，是促进幼儿体、德、智、美全面发展不可缺少的一步。《 3—6岁儿童学习发展指南》指出:"幼儿园应向幼儿进行体、德、智、美全面发展教育,使其身心活泼健康地成长。"由可此见,身体健康在幼儿教育中占有极为重要的地位。
幼儿体能是健康领域中幼儿动作发展的重要评价部分。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域各年龄段幼儿发展目标以及各年龄段肌肉动作的发展目标，制定了各年龄段体能项目，10月29日各班教师组织本班幼儿到操场进行体能活动，
首先我们一起来看看小班组幼儿的体能活动内容有：
1.能够听信号完成老师要求。
2.能平稳的沿着绳子摆放的形状走一段距离。
3.用双脚连续跳过用绳子摆放的障碍，并保持身体平稳。
我们一起去看看小班小朋友们的表现吧！
小班的小宝贝们真的很棒哦！接下来我们一起去看看中班的哥哥姐姐们，看看他们的表现，
中班组进行了拍球活动，蓝球在孩子们的手里没了脾气，乖乖的快速一上一下，当结束口令响起时，孩子的脸上洋溢起自豪的微笑。
快瞧，大班组的小朋友跳绳活动开始了。小朋友们手握把柄，双手有节奏地甩动，双脚配合双手的动作协调的跳起，像一只只活泼可爱的小兔子……
体能活动在孩子们和老师们的一阵阵喝彩中结束。通过数据分析，我们看到的孩子们的进步，但也发现了部分孩子体能存在的不足。这也为接下来我们的户外活动实施指明了方向。
老师们将继续充分利用丰富的户外活动资源，开展丰富多彩的活动，给孩子运动的空间，给孩子运动的时间，给孩子运动的技能，让孩子在体育锻炼的过程中，提升动作的协调性、灵活性，培养幼儿的坚持和不怕困难等良好品质,达到心智与体智的共同发展。