基于生活实际问题,挖掘教材
问题-猜想-以班为单位-制定计划-实验验证-分析数据-汇报交流
源于生活-抓住教育契机-开展跨学科主题实践活动
查询资料了解历史-分析污染原因-水质检测-分析污染对人们的危害-访问居民-了解污染环境对周围居民造成的影响-治理依据-撰写报告-分任务-德育倡议
学科的拼接到融合
基于生活实际问题,挖掘教材
问题-猜想-以班为单位-制定计划-实验验证-分析数据-汇报交流
源于生活-抓住教育契机-开展跨学科主题实践活动
查询资料了解历史-分析污染原因-水质检测-分析污染对人们的危害-访问居民-了解污染环境对周围居民造成的影响-治理依据-撰写报告-分任务-德育倡议
学科的拼接到融合