班主任是班级的灵魂，是各学科教学的协调者，是家校联系的纽带，我校班主任始终铭记并践行着教育家陶行知的至理箴言：“捧着一颗心来，不带半根草去”。
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高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。班主任工作是教师生涯的必修课，班级管理也是教师提升个人教学水平的必备技能。
为进一步加强学校班主任队伍建设，提升班主任班级管理水平，探索班级管理新方法，促进班级管理和德育工作良好发展，充分发挥班主任老师在学校教育工作中的脊梁作用，搭建相互交流与学习的平台，及时总结和推广优秀的管理经验，分享教育智慧，10月29日下午，新发乡中心学校举行了班主任经验交流分享会。全体中层以上领导和班主任参加此次分享会，本次分享会由中学部校长牟桂杰和小学部德育干事刘美玲主持。
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中学班主任
首先分享的是七年一班的金文姗老师，金老师不仅在教学上有着卓越的成就，更在班主任工作中展现了非凡的智慧与爱心。金老师分享的主题《润物无声 任重道远》，分享了她在班主任岗位上的点滴感悟与宝贵经验。
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七年二班班主任刘淑敏老师是一位默默奉献、勇于创新的教育者。刘老师秉持五育并举理念，她致力于学生全面发展。她以《五育并举促发展，特色教育润心灵》为题，与我们分享了她教育心得与班级管理智慧。
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在教育园地中，董老师是一名新秀教师，董老师围绕“做一名有温度的班主任”这一主题，向我们展现她如何用爱心、耐心、责任心与公平心，温暖每一个学生的心灵，成为他们成长路上的坚强后盾。
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孙老师，一位以爱与责任雕琢教育梦想的匠心师者，她以无尽的耐心和坚守，温暖孩童心灵，犹如夜空中最亮的星，照亮他们前行的道路。她将与我们共忆与孩子共度的珍贵瞬间，分享那些温暖人心的教育篇章。八年二班班主任孙洋老师带来的是“不忘初心，手揽星光”为主题的分享。
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九年二班班主任孟蕊童老师，带来“塑造班级灵魂，引领成长之路”的主题分享。孟老师，年轻而深受学生爱戴，她深知班级管理之道，更懂得如何成为学生成长路上的明灯。她不仅关注学业，更重视学生的身心健康与全面发展，让每个学生都感受到尊重与关注，找到成长的方向。
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小学班主任
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石玲老师分享的她是如何通过组织各种班级活动来锻炼孩子们的团队协作能力的。同时，她还特别强调了家长在孩子成长过程中的重要作用。她鼓励家长们与学校密切合作，共同为孩子的成长创造一个良好的环境。
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周美楠老师一直以其独特的班级管理风格而备受赞赏。她用多年的教学经验告诉我们，班级管理不仅仅是制定规则和执行纪律，更是要用心去理解每一个孩子，用智慧去引导他们成长。
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三年级班主任周雪老师，分享的题目为《把赞美留给被遗忘的学生、用爱为后进生撑起一片天》，周老师引导学生树立正确的学习态度和价值观，不仅关注了优秀的学生，更关注了被遗忘的后进生，用师爱去帮助他们建立学习的信心。
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杨佩佳老师分享题目为《细心、爱心、耐心，以心换心》。她一直以细致入微的工作态度关心着孩子们的成长。她分享的是关于如何培养孩子们的德育，以及如何通过师爱来感化孩子。杨老师认为，教育不仅仅是传授知识，更是引导孩子们树立正确的道德观念和价值观。
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五年级班主任曲婷婷老师的分享题目是《亦师亦友伴花开一束微光渐斑斓》。她分享如何引导孩子们从不同的角度去思考问题，并分享了几个实际案例，展示了她是如何引导孩子们在面对问题时学会解决问题的。曲老师强调了与孩子们建立亲密关系的重要性，她认为只有真正成为孩子们的朋友，才能更好地引导他们成长。
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总结期望
小学部王晓波校长对小学班主任分享做了总结，她高度肯定了几位班主任精彩的经验分享，感谢班主任老师们的付出。同时也指出：重视常规和量化管理，面对基础问题紧抓不懈，同时用鲁黎的诗《泥土》激励全体班主任，心态放平、姿态放低，把自己当作泥土，为教育事业贡献力量。要把自己当作泥土，让众人把你踩成一条道路。
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中学部校长牟桂杰针对中学班主任的经验分享做了总结，她指出：班主任工作经验分享是一次思想的碰撞，初中班主任的工作繁忙又劳累，每天迎着日出而来，日落而归。每位班主任老师对学校对学生尽心尽力，感恩所有班主任付出的心血和汗水，各位班主任为学校的高质量发展添砖加瓦。
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最后，李春杰校长做了精彩总结，为本届班主任交流会划下了圆满的句号。班主任工作是学校工作中最重要的一环，从以上班主任的分享中我们可以感受到班主任工作的确千头万绪、纷繁复杂，这是因为我们面对的是一个个鲜活的生命，老师经常被人们称为灵魂的工程师，而要去改变或影响一个人是一件非常困难的事，所以我们班主任还需要不断学习，不断在实践中总结经验，提高我们的育人能力，要持续做好家校共育工作、抓好安全工作，提高政治站位，注重工作方法，工作尺度，不让学生掉队，不让家长失望，做人民满意的教育。
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一班一方法，一师一世界。每一次分享都是经验的交汇，是智慧的凝聚，是思维的碰撞，是对学生学习与发展的思考，更是对自己专业成长的期待。在交流中，我们凝练科学有效的工作方法，汲取成长的力量。未来，我们将继续用行动修炼专业，用思考凝聚智慧，努力向“眼里有学生，心中有期待，手中有方法”迈进，更好地赋能学生的成长！
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