《3-6周岁学前儿童发展指南》中也表明：“幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响。幼儿通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。”为幼儿的普通话学习在幼儿期有个基础性的发展，我幼儿园特别组织开展“在普通话中成长的旅程”为主题幼儿讲故事活动。
两位老师在轻声细语中主持了精彩的故事活动。
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评委老师们一视同仁对待幼儿的表现并打分。
小班的小朋友表现懵懂又可爱。
小班的孩子们在学母语的同时也掌握了普通话。
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有个别小班宝宝没有经验，表现紧张，在老师的帮助下完成故事。
中班小朋友的精彩表现时刻。
中班的小朋友们不仅会讲故事，也讲一口流利的普通话。
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大班的小朋友精彩表现。
听，大班小朋友一口流利的普通话。这也得益于国家对民族地区普及国家家通用语言文字普及工作的稳步实现。
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颁发奖状及肯定幼儿的表演，也促进幼儿的成长
活动中被称为“故事大王”宝宝们。
活动中被称为“故事之星”宝宝们。
活动中被称为“故事小能手”宝宝们。
活动中被称为“小小故事家”宝宝们。
他们优秀被老师和父母记录。
在美好的时光里我们共同见证幼儿的成长，给他们创造一个美丽童年。
最后,在一阵阵热烈的掌声中,活动圆满地落下了帷幕。
此次活动给孩子们留下了美好的回忆，更重要的是锻炼了幼儿使用普通话能力，故事人物表演能力，为幼儿营造了一个敢说、乐说、巧说的氛围。不仅培养了幼儿的普通话表达能力，更让孩子们收获了自信。