金秋送爽，带来了新的气息，我们踏入了新的征程。为了深化教学改革，落实新课标和新修订教材的教研理念与素养要求，准确把握新教材内容、体系、特点及科学使用，我县近
30位小学数学教师在数学教研员王素花的带领下赴新康学校参加了此次活动。投身其中，仿佛置身于一片知识的海洋，荣耀的名师们成为了我们追随的明灯。他们的课堂，不仅让数学的奥妙得以启迪，更让我们从中汲取了一份深深的敬畏之情。
名师课堂观摩活动
同台竞技展风采，同课异构促成长。本次活动采取“同课异构”的方式，课题为小学数学北师大版四年级上册第四单元第6课时《挖红薯》为例进行课堂课例展示。
石玉洁老师精心创设情境，巧妙运用情境图与动画设计作为新课的导入环节，旨在激发学生兴趣与好奇心，以学生为中心，从学生的视角设计学习任务。为了能够促进学生更深刻地理解抽象概念，并加强课堂练习与同桌的互动学习，帮助学生准备小棒等一系列直观的教学辅助工具，并在教学过程中设立课堂公约，注重引导学生观察、思考和实践操作，培养了学生的数学思维能力和动手能力以及表达能力。
杨丽君校长在教学过程中能做到在充分尊重学生的基础上，遵循新教材的理念，依据北师版教材“情境+问题串”的体例展开学习。课堂上教师能给学生充分的时间去思考、去合作、去表达，让学生的思维路径展现出来，尽可能多地暴露出学生的迷思，教师再适时跟进给予评价与支持，逐步引领学生进入深度学习。
最后，两位老师分别对本节课作总结发言，新世纪小学数学教材分册主编、正高级教师、天津市特级教师朱育红围绕“什么是一节好课”为主题对本次课例展示作了细致地点评。
专题讲座
专题讲座中，朱老师对北师大版小学数学一年级教材做了整体介绍和讲解。紧贴课标中“十大核心素养”指导教师如何深入理解和把握新教材的内容、读懂教材以及如何利用新教材开展教与学的活动，提高教学的针对性和实效性。
以“怎样搭得高”一课为例，曹洁老师进行课例分享，她强调课堂组织符合低段孩子的年龄特点，在玩中学、在乐中悟、在亲历活动的过程中感知体验、思考探索、发现新知。
基于本课例，朱育红又结合多个课例，启发教师在解读教材、使用教材时要意识到变化，从而在自己的教学过程中要注重利用、设计贴近学生现实的素材、情境、活动，从而帮助学生能尽快的从生活现实中抽象出数学知识、方法，解决问题的过程、策略，养成有序思考、合理表达的习惯，培养学生的抽象意识、推理意识。
朱老师寄语：我们的目标（Our goals）
•让儿童的数学生活充满快乐、自信与智慧
•让教师的数学教学生涯更专业、更幸福
•让数学成为健全公民和美好社会的重要促进力量
结语
知之愈明，则行之愈笃；师欲善其教，必先悉其材。本次培训让老师们对新教材的编写理念、结构体系和教学要求有了清晰的认识，相信在今后的教学中，都能以更加饱满的热情和扎实的专业知识，充分体现数学学科的育人价值，将新理念、新方法融入到日常教学中，促进学生的全面发展，助力学生在数学的世界里茁壮成长。