2024年10月28日，史献计教授莅临我校指导物理组青年教师教学并对初三期中复习给出建议，南师附中仙林学校初中部全体物理组成员积极参与。
活动的第一部分是课堂展示，由刘亚男老师执教，课题是《透镜》。首先，刘老师通过户外求生视频冰块取火引入课题，接着通过简单的触摸让学生对凸透镜和凹透镜有了初步的认识。然后，经历一系列问题的讨论和实践归纳出辨别透镜种类的三种方法，通过激光笔和透镜截面模型总结出凸透镜的三条特殊光线和凹透镜的特殊光线。课堂最后，通过作图练习和展示巩固了本节课的学习成果。
活动的第二部分是评课议课。组内教师从不同角度对本节课例进行点评。刘老师的课程内容紧凑、结构精妙，授课方式和工具多样，注重利用师生交流、生生互评等多种评价方式，是一节优秀的新授课。史教授针对刘老师的课例做出点评并为新教材的使用提供引领。史教授指出，教师在进行概念教学时要紧扣课标，钻研和提高自身素养做到“知其然，知其所以然”。新授课教学是教师授课的重要组成部分，教师自身知识面的广度和深度决定了教师的备课精度，因此物理教师应在熟练掌握初中阶段的知识重点的基础上，还应熟练掌握更高阶的物理知识。
最后，史教授对初三的期中复习给出指导。史教授表示，复习是一种基于多样手段的重复以达到使学生在脑中留下深刻印象的目的的教学过程。学情调研旨在锻炼学生将知识体系网络，在不同节点调取必要知识的能力。因此，教师在进行复习课设计上要注重方式方法，从学生体验着手进行整合以达提高的目的。