《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出大班幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。筷子、纸牌等都是生活中随手可得的低结构材料，因其结构简单、功能多元、可变性大、操作性强，因此幼儿在操作中自由性更强，创意更多。瞧瞧，大一班的小朋友都来“大显身手”了。
低结构材料走进建构区
“筷”乐无穷
小小一双筷子看似平平无奇，却能激发孩子们的无限创意。
小小筷子充满无穷的魅力，孩子们在丰富多彩的筷子游戏中探索筷子的多样玩法，感受筷子游戏带来的乐趣。
畅玩纸杯
小小纸杯，
乐趣无穷，
你来搭，
我来建，
创意无极限
好玩的纸牌
👦:看我们还能用纸牌来搭桥、建房子🏠。
小小的纸牌蕴藏着大大的探索空间，
展现出大大的智慧和创意。
让他们玩出快乐，玩出花样。
除了纸杯、纸牌我们还有其他材料，看小朋友是如何在建构区玩转低结构材料？
低结构材料走进美工区
👩🏻🦰：小朋友们你们最近带来很多的低结构材过来，有贝壳、石头、树枝、树叶，水果网套，纸盘，还们想怎么玩呢？
👧🏻：我想用这些材料做漂亮的手工！
👦：我觉得可以变成一副贝壳画！
👩🏻🦰那请小朋友一起动手来做一做吧！
苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧，在他的手指尖上。”孩子们将继续畅游在五彩斑斓的艺术世界，期待他们继续开启指尖上的创意，把更生动、更有趣的作品展现给大家！
结语
低结构材料游戏是比较开放的，游戏的过程中通过“发现问题”和“解决问题”让幼儿学会独立思考和创造，尽情发挥自己的想象空间。同时在探索的过程中，让孩子的个性得到了“自由、自主、自信”的发展！🌟
