2024年10月31日下午，市级课题“学科育人导向下的小学高段英语读写训练实践研究”课题研究成果推广活动在实验小学五楼录播室举行。课题组成员、课题组指导专家符燕和实验小学全体英语老师共同参与了本次活动，共同探讨如何在学科育人导向下将小学高段英语读写训练教学有机结合，为学生的读写注入新的活力。
本次活动分为三个环节，依次为课例展示和交流总结。
环节一：课例展示
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课题组主持人符小恋老师以Chant激趣，同时联动新旧知识，教学目标清晰。从学习理解、应用实践和迁移创新三大维度达成教学目标，整个教学过程，紧紧围绕课题研究展开教学。符老师设置了丰富多彩的课堂活动，环节衔接紧凑，过渡自然，层层递进。
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环节二：交流总结
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课题主持人符老师分享了教学设计和课堂反思，课题组成员和实验小学教师代表进行了评课，并对课例给予了高度评价。英语科组的教师代表表示，课题研究成果实用性强，教学设计贴近学情，为他们的教学实践提供了新的思路和灵感。
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课题指导专家符燕进行了总结，她指出本次活动成功展示了课题研究成果，促进了教育工作者之间的交流与合作，并明确了课题后续研究方向。
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课题组将持续进行课题研究，不断优化教学成果，并期待与更多教育工作者携手，共同推动教育事业的发展，为学生的全面发展贡献力量。
本次课题研究成果推广活动，不仅展示了课题组的研究成果，也为实验小学的教师们提供了学习和交流的平台，促进了教师专业发展，为提升学校英语教学质量奠定了基础。