课程，作为一所学校教育教学的核心载体，是践行“五育并举”和落实“立德树人”根本任务的重要途径。在新时代的背景下，聚焦核心素养，践行五育并举，成为了我们教育工作者的重要使命。滨州市沾化区积极探索新课程实施路径，努力为学生的全面发展搭建广阔的舞台。
为了更好地践行“五育并举”，发展学生的核心素养，滨州市沾化区“聚焦核心素养 践行五育并举”新课程实施观摩活动于2024年10月29日上午在滨州市沾化区第一实验小学隆重举行。
整个新课程实施观摩活动共分三项主要议程。
（一）滨州市沾化区第一实验小学升旗仪式
每周一早上，滨州市沾化区第一实验小学都要举行隆重的升旗仪式，鼓号队精神昂扬，国旗护卫队身姿挺拔，全校师生意气风发，主题演讲浸润心灵，校长讲话寄予厚望。本次升旗仪式展现了上周我校德育实施、学生发展中的显著成绩，对班级文化、路队评价、队列队形、卫生纪律常规管理等进行了隆重表彰，彰显了我校师生良好的精神面貌。
（二）滨州市沾化区小学新课程实施观摩活动开幕式
升旗仪式后，在学校多功能厅举行新课程实施观摩活动开幕式，参加本次活动的有：沾化区委教育工委常务副书记、沾化区教育和体育局党组书记、局长丁明新同志；沾化区委教育工委副书记、沾化区教育和体育局党组成员、二级主任科员徐泽坤同志；沾化区教育和体育局党组成员、副局长王君同志；沾化区教育科学研究中心主任冯振涛同志。各学区主任、学区教研室主任，各中小学校校长、业务副校长,全体专职教研员、兼职教研员，骨干教师，共计200余人。
活动由沾化区委教育工委副书记、沾化区教育和体育局党组成员、二级主任科员徐泽坤同志主持并介绍活动主要流程。紧接着沾化区委教育工委常务副书记、沾化区教育和体育局党组书记、局长丁明新同志为开幕式致辞并做重要讲话，他指出课程不仅承载着知识的传授，更关乎学生能力的培养、德行的培育、人格的塑造以及中华优秀传统文化的传承。
丁明新同志的讲话清晰地阐述了核心素养与五育并举的内在关联，凸显了对现代教育理念的精准把握，对核心素养的内涵进行了深入剖析，使大家对其在学生成长中的关键作用有了更清晰的认识。
（三）滨州市沾化区第一实验小学学校社团优秀节目展演与新课程实施经验交流
开幕式结束后，滨州市沾化区第一实验小学向参加活动的领导和老师们呈现了精彩纷呈的学校社团优秀节目，分别是合唱《如愿》《铿锵少年》和舞蹈《上春山》，充分展现了我校“以人为本，五育并举”办学理念下的累累硕果。
学校社团优秀节目结束后，滨州市沾化区第一实验小学校长卢忠佐同志做了主题为“笃行五育 深耕育人”的课程实施与教学改革汇报，卢校长从“在育人背景下厚植办学理念”“在时代要求中推进课程改革”“在课程体系下深化教学改革”三方面出发对我校的办学理念、课程实施与改革成果、教学改革成果做了细致的汇报。
滨州市沾化区第一实验小学紧紧围绕国家教育方针，依托学校底蕴，以“知书识礼，以礼立德，立德树人”为核心的“礼”文化为引领，积淀形成了“以人为本、五育并举”的办学理念，确定了“理念治校、文化立校、科研兴校、特色强校”的办学思路,把“让每个孩子成为最好的自己”作为学校的办学使命，恪守“适应求变、自强至善”的校训，积极倡导“团结进取、有教无类”的校风和“专业求精、言传身教”的教风，弘扬“立志、勤学、合作、创造”的学风，坚持走适合师生共同成长的适合教育之路，落实立德树人的教育根本任务。
近年来，学校在党建品牌创立、德育实施、课程建设、教育教学改革、智慧校园打造等方面笃行深耕，创设了以“礼”文化为引领、以“书香校园、文明校园”为主题的全环境育人文化体系。
（四）滨州市沾化区第一实验小学新课程实施课堂观摩
新课程实施经验交流结束后，与会领导与老师们观摩了滨州市沾化区第一实验小学的新课程实施课堂展示活动。
滨州市沾化区第一实验小学根据《义务教育课程方案（2022版）》和《山东省义务教育课程实施办法（试行）》有关课程设置的要求积极推进课程建设与课程改革，于2023年9月初步建立了以“礼”文化为引领、适合我校师生共同成长的“崇德尚礼，向美而行”课程体系，简称“向美”课程体系。
“向美”课程体系主要体现为“一种理念、一个核心、五大板块”。一种理念是以人为本、五育并举；一个核心，即以促进学生全面发展为核心；五大课程模块是学校核心课程、学校特色课程、学校文化课程、学校资源课程、社区拓展课程。
教学过程是课程内容持续生成与转化、课程意义不断建构与提升的过程。教学改革是促进课程改革的必要手段，二者互相促进，互相融合。
自2022年以来，滨州市沾化区第一实验小学在市区两级教研部门领导专家的指导下，紧跟课堂改革步伐，紧扣高效课堂标准，积极推进强课提质建设，对聚焦学生核心素养发展进行了有益的课堂教学改革，其核心就是2022年9月形成了基于任务驱动的“一案四环”自主生长课堂教学范式。为进一步推进高效课堂理念落地生花，2024年暑期学校又积极推进了各学科在前期教学范式基础上的再思考、再尝试，经过一个多月的努力，9月初探讨并初步形成了基于学校教学范式主导的、契合新课程标准要求的各科教学模式。
（五）滨州市沾化区第一实验小学校本课程展演及劳动基地参观
新课程实施课堂展示活动后，与会领导与老师们观摩了滨州市沾化区第一实验小学的校本课程展演及劳动基地建设与劳动课程开设。
滨州市沾化区第一实验小学在“向美”课程体系下不断深化校本课程改革、加强校本课程体系建设。学校编制了校本课程总体规划方案，统筹规划确定校本课程具体开设科目的课程目标、实施方案、课程评价等。依托学校教学资源，吸纳家长、社会机构、央馆等社会资源，构建多元立体的校本课程体系，涵盖体育与健康、艺术与生活、语言与表达、科技与创造、社会与实践、数学与思维等六大门类46门课程，3-6年级学生全员参与，线上选课，选课走班，参与学生共计1298人。与此同时，学校积极探索将校本课程与课后服务融合实施，以多种课程形态服务学生个性化学习需求。
滨州市沾化区第一实验小学积极探索劳动教育体系建设，学校在落实劳动课程标准的同时，在师资配备、场所设置、资源拓展上狠下功夫。学校设立劳动学科组，建设劳动技能教室2口，校内创建“稼穑园”劳动实践基地（包括种植园、养殖园、禾厨、百果园），校外建立富国农业科技示范园劳动实践基地。
滨州市沾化区第一实验小学无论是课程建设还是教学改革，都在探索、摸索过程之中，还存在许多困惑与遗憾，在未来的教育教学之路上，我们将不骛于虚声，不驰于空想，积极向同行、向先进学习，努力践行“以人为本，五育并举”办学理念，争取办好让人民满意的教育，同时推动全区教育教学质量的提高。