近期，包钢二十二小进行了综合学科的教案检查，现将检查情况汇总如下：
优点：
1．总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及班级实际备课、撰写教案，课时教案目标突出，渗透了新课程理念，以人为本，面向全体，教学过程清晰。
2．大部分老师的教案具有内容规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后练习具有实效性，学习形式多样性的特点。
3．多数老师能根据教学对象和所教科目的不同科学设计教案。
4．教学反思有一定的量，大部分老师课后发现有更好的上课思路、方法，能及时在教案中体现，补上去或修改好，使下次备课更加完美，较有效地达到了反思的目的。
存在的问题：
1．个别老师的文字书写较潦草，再有部分老师的教案教学过程过于简单，没有具体的教学方法和学情预测，不利于实际教学的操作。
2．个别老师的教学反思写得粗浅，形式化，针对性、实用性不强，没有改进措施及从中受到的启发或启迪，不能很好地起到反思——调整——改进的作用。
3、部分教师备课中没有体现课时数，还有个别老师没有按照进度备齐教案。
从本次教案检查中看到一些从教多年的老教师对待工作的认真，看到了几位步入教坛不足十年的青年教师对教材的钻研。综合学科是学生最喜欢的学科，希望老师们能够充分重视，用我们的精心备课点燃学生学习的热情！
