立足语文课堂 感悟文学魅力

海潮
创建于2018-06-06
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  六月的帷幕悄然拉开,热情的初夏扑面而来。沐浴着花草的芳香,昆区小学语文教师工作室的教学研讨活动如约而至。6月5日,来自昆区小语界的教学同仁齐聚包钢实验二小,共同踏上文学之旅,立足课堂,感悟文学的独特魅力。


    

  本次活动以“文学与阅读教学”为主题,由导师课、学员研讨、专家讲座三部分组成。

     首先亮相的是乌兰小学的王燕妮老师,她执教的是四年级下册《纪昌学射》一课。王老师从寓言的定义入手,深化学生对这种文学体裁的认识,多层次多角度地指导学生理解文本,感受内涵,并通过“分层次、抓关键词、展开想象”等方法进行了朗读训练。课尾,一则小古文的引入将学与用相结合,实现了学法的落实。整节课设计精妙,环环相扣,学生学习扎实有效。

    

  第二节是包钢十一小的王芳老师带来的《刷子李》一课。王老师抓住小说这种文体进行铺陈,通过《俗世奇人》一书的简介以及小说环境的补充,让学生了解小说的三要素。课中,王老师重点抓住了“刷子李奇在何处”以及“曹小三这一人物的侧面烘托作用”展开学习,以点带面,聚焦关键段落,重点词句来推动小说的阅读理解。本节课板块清晰,教学活动安排合理,学生学习兴致盎然。



    

  学员研讨环节,昆区小学语文教师工作室的老师们以组为单位展开了热烈的讨论。围绕本次活动主题,结合两节课畅谈了收获和思考。


    

  最后,昆区教研中心的刘建彬老师结合部编版小学语文教材的编写谈道:“语文要由过去的重实用到现在的重文学。”并以两节课为例细致阐述了阅读教学中如何关注文体以及文学作品朗读的重要性。其间,刘老师指出语文教学要“得法于课内,得益于课外。”要实现“读进去、读出来、记得住、用得上”这一目标。同时,还对老师们提出了希望,他希望老师们不但要多读有关文学的学术书籍,还要博览中外文学作品,在读书中提升自身的文学素养。


    

  本次活动,立足语文课堂,全方位解读了“文学与阅读教学”,通过形式多样的教学研讨活动,老师们得到了专业的引领。在学习与交流中,昆区小学语文教师工作室的学员且学且思且进步。


    
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文章由 美篇工作版 编辑制作
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