2022“暑期教师研修专题”活动记录
扬之小学——英语组
伴随着炎炎夏日中的声声蝉鸣，恍然间，我们已然踏入了8月。对于教师来说，在这个短暂的休憩时光里，不仅经历了一场疫情的考验，共克时艰，也经历了一场来自云端之上的教育理念洗礼。扬之小学英语组全体老师们通过本次的线上研修活动，在学中思，在思中悟，切切实实地体验了一次充实、丰富、高品质的研修提升活动。
研修的安排和内容
为促进教师思想政治素质、师德师风、教书育人、教育教学能力提升，教育部于2022年7月20日至8月31日，在国家智慧教育公共服务平台开设暑期教师研修专题，共设置八门课程：一、深入学习习近平总书记关于教育的重要论述；二、师德典型引领；三、新时代教师职业行为十项准则；四、心理健康问题的识别和处置；五、家校协同育人；六、全国科学教育暑期学校；七、影视中的“国之大者”;八、义务教育新课标解读; 其中课程一至七为通识课程；课程八由教师结合自己的任教学段选择相应资源进行学习。同时，这个教育平台为每位教师建立个人空间，呈现选学资源、学习进度等信息。
英语学科研修的课程安排
在本次的英语学科研修课程中，主要紧紧围绕4大主题：
一、义务教育英语课程标准整体解读
二、核心素养与课程目标
三、课程内容与教学实施
四、学业质量标准与考试评价
通过本次研修活动，也使我们深切体会到，小学英语教师必须学习"英语课标"才能适应时代发展的“3需要1提高”：
1.适应教材改革的需要
2.适应新教材新教法的需要
3.适应当今素质教育的需要
4.把握新知识体系和学生实际，提高课堂效益。
随着时代的发展，学生们的知识结构在不断更新，驾驭英语的能力在不断提高，掌握的词汇在不断扩充，社会对英语水平的要求也越来越高。教师只有通过加强对新教材的学习，迎接新理念、新考验以及新挑战，并大胆运用新理念、新方法到课堂实践中，努力落实新课标的要求。只有做到善于钻研，勤于思考，才能驾驭教材，满足学生的求知欲。
研修的学习和努力
在本次的云端学习过程中，老师们端坐在屏幕前，通过网络媒体与专家相聚云端，专心聆听专家们的讲授。小组成员们都积极参与对于课程内容的思考，认真学习课程理论，细心记录笔记。对于本次的学习体验，大家都展开了积极讨论，从不同角度分享着学习感悟和收获。
研修的收获和意义
炎炎夏日，大地渴望雨的润泽，树儿希祈云朵的遮蔽，人们希求风儿的凉爽。正行走在从教路上的我们，渴望理论的滋养，实践的指导。
新的征程以学习开始，学习中有思考，思考中有交流，交流中有收获。研修内容将为教学理论知识和教学实践能力的提高提供一个很好的学习平台，不但丰富了我们的理论和实践知识，而且为准确把握教材提供了指导。我们寄希望能将学习的思索转化到教学的实践中去，在未来教研学习之路上不断前行，一路留香。