教研活动一直是教师们交流分享、学习研讨、反思提高的优质平台，为教师们的专业成长提供学习的机会。2024年10月25日，山城区初中政史教研活动在山城区教体局会议室举行，本次活动核心聚焦于初中政史学科新课标新教材学习及中招提分策略分享两个环节。
在新教材交流分享环节，山城实验的老师以教学实践为中心，从核心素养的深刻内涵入手，深入剖析了在新教材背景下，如何将核心素养的培育巧妙贯穿于教学的各个环节。通过一个个鲜活生动的教学案例以及丰富的实践经验分享，为教师们指明了教学的崭新方向与思路。
山城一中的老师以初中道德与法治新教材为核心，深入阐释了如何精准把握新课标要求，灵活且有效地运用新教材开展教学，为教师们提供了众多切实可行的教学策略与方法。
山城中学的老师从修订依据、指导原则、为何而变、体例结构、重要概念修订等方面娓娓道来，详细讲解了历史新教材的变化。她提出了重视目录、运用年代尺等有效的教学方法，将教本转化为学本，落实核心素养。
在第二部分中招提分策略分享环节，山城实验的李老师分享了自己对中考学生的建议：
1.立足课堂，提高听课效率和课堂达成度，要紧跟老师的节奏，积极思考，积极回答；
2.查漏补缺，梳理基础知识和各类常错题；
3.踏实练习，提高学科能力和思维灵活性。
此外，李老师也建议教导学生答题的时候要规范自己的表述，话要说通顺，要坚定正确的价值观，做出正确的行为选择。
山城一中的温老师也把繁琐的课堂教学简单总结成三步：
第一步:回归统编教材,梳理主干知识，把握阶段特征；第二步:提炼复习专题,构建史事联系，形成历史认识；第三步:进行专项训练,分类精选试题，提升历史思维。
“学然后知不足，教然后知困”，只有在不断的学习中才会发现自己的不足，把听到的、看到的、学到的优秀经验运用到自己的实际工作当中，敢于尝试新理念、新教法，这样才能精益求精，不断提升。
本次教研活动既为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，提高了教学活动的实效性，也为山城区政史教学工作奠定了扎实的基础。