魅力教师 精彩课堂

      4月24日，阳光不燥，微风正好。来自12个旗县区的教研员、语文学科教师，齐聚乌丹，参加赤峰市第十三届小学语文青年教师基本功竞赛。美丽的乌丹镇，热情好客的乌丹人，向上向阳向真向美的乌丹第四小学，给我们留下了深刻的印象，让我们在乌丹期间的工作、生活幸福愉快，收获丰盈。

       四天，是22位选手历经磨炼的四天，挑战自我的四天，全面展示的四天，倍受煎熬的四天，精彩纷呈的四天。是300多一线教师观摩交流的四天，相互启迪的四天，学习借鉴的四天，培训提高的四天，也是我们大多数青年教师无限感慨并暗下决心的四天。

        四天以来，教师们占座的积极，听课场面的拥挤，现场作文的紧张，粉笔字书写的流畅，朗诵的精彩，类型各异的课堂，时时感动着我。

        上届基本功竞赛一等奖获得者张艳红老师，上了一节中段的神话故事课供大家观摩。她紧紧围绕中年级"体会重点词句的表情达意作用"这一目标，注重方法引领，每一个环节的设计都呈现了较强的目标性。

        赤峰市小学语文名师工作坊成员高凤艳老师，给我们上了一节中段的习作课。高老师教学中关注学段目标要求，引用例文让学生尝试自己评改，引导学生乐于书面表达，愿意与他人分享习作的快乐，并尝试在习作中运用平时积累的语言材料。得到与会者一致好评。

        窦老师充分肯定了22位参赛选手课堂教学中呈现的八大亮点：1.参赛教师准备充分，课件制作精美，参与积极性高，素质优秀。2.读背说写训练扎实。每节课积累一句名言，一个段落，仿写一个片段，一个句式，都是学生的即时收获。以读代讲策略运用的好，在读的过程中，达到了理解的目的，理清了文章的线索，明确了构句方式和写法上的特点。3.拓展阅读，语用意识较强，能够实现学法、写法的迁移。4.课外资料的适时引入，使课堂有了温度和深度。5.有学法的指导和渗透。6.都关注了板书的作用。7.22位选手朗读水平较高，选材上都动了一番脑筋，或积极向上，或指向人文道义，都充满了正能量。8.表达课有所突破，关注学生的表达重点和难点及表达的兴趣。

        大赛已落下帷幕，老师们仍然在兴奋地交谈着，那情，那景，那课，那人……《渔歌子》的执教者姚亚丽老师，在清丽的意境里，引导学生会读词，能理解，乐填词，课堂容量大，学生学习兴趣浓。整节课，她婉如画中的江南女子款款于学生中间，"笑颜如花绽，玉音婉转流"。整个礼堂的师生无不陶醉其中。

        两位老师执教的《三个儿子》学用结合，以篇代篇，扎实有效，切实提高了学生的阅读能力。

       《临死前的严监生》执教者关注文本表达方式的特点，关注高段教学目标，抓住人物的动作、神态，揣摩人物的内心。推荐阅读名著的方式独特，激发了学生强烈的阅读欲望。

        我们的选手白亚男老师执教了《卖火柴的小女孩》，狠抓环境描写及虚实结合的表达方式，引导学生真切地感受到那个大年夜天气的寒冷，人心的寒冷，社会的寒冷。深刻领会卖火柴的小女孩眼中的"幸福"所包含的痛苦与无助。

        《打电话》贴近儿童成长的需要，能在具体的情境中让学生学如何有礼貌的与人交流。

        《触摸春天》能用抓住关键词句并展开想象的方法理解课文内容，在深入感悟文本的基础上化难为简，理解含义深刻的句子"谁都有生活的权力，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界"。

      《跨越百年的美丽》教学设计另辟蹊径，教师以自身的阅读感受教会学生如何做阅读批注，如何汇报交流，一课一得。

        邰海波老师执教的《桥》上出了小说的特点，关注了短句的作用，了解了设置悬念的好处，感受了老汉的崇高形象。

        三位执教《生命 生命》的教师，同一教学目标，却呈现了不同的特色。刘娜老师的《生命 生命》，注重学法的指导，学生在自学之前，老师能先教四点小妙招，降低了学习的难度。张晓伟老师的《生命 生命》注意培养学生的质疑能力；罗艳红老师的《生命 生命》能够引导学生抓关键词去理解感悟生命的意义。

        两位教师执教《鱼游到了纸上》更是异彩纷呈。蔡老师上的《鱼游到了纸上》利用图片让学生理解了"工笔细描、挥笔速写"，很容易地突破了这一课的难点，教师的评价语鼓励性较强；齐老师的《鱼游到了纸上》按照主题阅读的课型，运用本课的学习方法，拓展文章，让学生进行阅读。

        《卖木雕的少年》注重四字词语的积累运用，在回忆课时、鼓励写话时，都有所体现。

        《再见了，亲人》在感情朗读，人物互换角色朗读方面比较突出。

        张老师《太阳是大家的》紧扣学段目标，关注识字教学和诗句积累，体现了学段的教学目标。

        五节表达课均能从激发学生兴趣出发，让学生爱说，会说，能写。如《我想发明的机器人》设计的推介会，学会从生活需求出发，展开丰富的想象，并在全班推介自己的机器人。《感动》一课所设计的公益广告环节使主题更加集中，同学们分享着让自己感动的故事，感动着自己，感动着别人，并且学会感恩。正可谓一粒沙里看世界，半瓣花上说人情。《另类说明书》选取了另类例文，突出了与从不同，果然另类；《奇思妙想》体现了激发兴趣的重要，思维导图的使用让习作有章可循，小组合作效果明显；《一个特点鲜明的人》学习单元中"动作、语言、神态、心理"等人物描写的方法，并在习作中加以运用。

        活动最后，市教研中窦晓娟老师优雅落座，"俏丽若三春之桃，清素若九菊之秋"。她用50分钟时间进行了精彩总结，肯定了成绩，指出了问题，并且明确提出了小学语文教学努力的方向，对与会教师的参与状态与热情给予高度评价。窦老师的敬业精神与专业素养，以及对老师们的殷殷希望，一直感动着我们......活动结束了，我们坐在返程的车上，回首望，"寄语翁城风日道，明年春色倍还人。"