10月25日，晨光熹微，敖汉旗师资股、教育教学中心、教育研究室、三所初中一行十人，风尘仆仆赶往首都北京。中国教育学会教师专业发展研究中心“首届全国课堂教学研讨会”在这里举行。本次研讨会以“促进核心素养发展的学习方式变革”为主题，来自全国各地中小学的语文、数学、物理三个学科优秀教师进行说课、上课展示，集中体现核心素养在课堂教学中的落实和学生学习方式的变革。
初冬的帝都，秋意尚浓，香山初彻。热情的北京八一学校张开她成熟的臂膀，拥抱了来自全国各地的客人。
此次活动，内容丰富，专家云集，名师荟萃，为与会人员呈上了一份思想盛宴！
26日上午，阳光不燥，微风正好。开幕式虽短暂却意蕴深长。
北京市八一学校校长沈军表示，高中新课程标准的颁布、北京市新高考改革的推进，都迫切要求学校调整课程结构，转变教与学的方式，探索促进学生深度学习的有效策略。学校将借助首届课堂教学研讨会的平台，持续研究，不断改进，致力于师生的共同成长。
中共海淀区委教育工委书记尹丽君指出，学习方式的变革不意味着一种方式代替另一种方式，而是强调由单一性转向多样性，由片面学习转向全面学习。她希望，借助中国教育学会教师专业发展研究中心所搭建的平台，海淀的教师能够与上海、浙江、江苏、天津、重庆的教育同行，就课堂教学中存在的问题展开深入探讨，互相借鉴，共同成长。
中国教育学会秘书长杨银付指出，本次会议交流分享新时代课堂改革的优秀实践研究成果，对落实立德树人的根本任务，提升教师学科课程育人品质，促进教师专业发展具有非常重要的意义。关于如何促进学生核心素养发展的学习方式变革，他提出了四点希望：一是坚持育人为本，以德为先；二是坚持发展为本，能力为重；三是坚持学生主体，师生共同成长；四是坚持教师主体，教研引领教改。
上午十点，研讨会的大幕正式拉开……
3个学科、3个学段，16个分会场， 22节现场课、49节说课、85份教学设计墙报，展示了各地的名师风采，与专家评述、同行研讨、专家沙龙、专题报告等形式结合，形成了一次全国范围内的跨学科、跨区域的大教研活动，深度探讨了促进学生核心素养发展的课堂教学变革。
00:00
各位点评专家高屋建瓴。北京王文丽老师的点评积极中肯，一语中的，大有拨开云雾现曙光之感；北京市特级教师陶昌宏教授课堂点评更是风趣幽默，内涵丰富，深受与会者的喜爱。专家沙龙上对教师提出三条殷殷期望，会场一次次掌声响起……
00:57