金秋十月，秋高气爽。
10月24日，罗露茹老师给我们带来了五年级上册Unit3 PA Let's spell一课，旨在共同探讨怎么更好的提高我校学生语音能力水平。
聚焦课堂
罗老师的教学设计思路清晰，层层递进；知识由浅入深，循循善诱。课堂由生动的图片导入，引起了学生的兴趣，迅速进入了本节课的主题。引导学生去观察出现的单词有哪些共同点，随后逐步教导本节课的字母拼读。
课中，罗老师运用了多样的操练模式让学生熟悉本节课主要内容，如小组朗读、两两读书、个人起立读书等，充分调动了学生的积极性。
罗老师最后还设置了丰富多样的练习检测学生的输出情况，其中的找朋友环节让孩子们利用自然拼读自己去找出字母拼出一个完整的单词，真正发挥了学生的主动性和积极性。
课后评课和总结
课后，老师们纷纷对本节课提出了宝贵的意见和建议，梁朝霞校长进行了最后总结。通过此类教研活动，不仅能提升教师的专业能力，还能有效激发学生的学习兴趣，为实现高效课堂奠定了坚实的基础。展望未来，我们要继续探索更多的创新教学模式，努力打造更具特色和影响力的英语课堂。
结语
每一次教研都是一次成长的契机，认识的交流和思想的碰撞。教学之路漫漫，成长的道路需要我们不断学习，不断反思。行而不辍，则未来可期！