问渠那得清如许
为有源头活水来
为了进一步转变教师教学观念，构建核心素养导向的课堂教学观念，践行高效课堂，落实立德树人根本任务，10月30日，高村乡中心学校开展了青年教师课堂大赛。
领略课堂之美
如沐书香春风
张欢欢老师执教的《搭船的鸟》一课，紧扣新课标中提出的：立足学生核心素养，发挥语文课程育人功能，结构清晰，环节紧凑，层层深入。让学生学会如何仔细观察，在观察中感受缤纷世界的美好，体验到观察的好处与乐趣！
牛慧荣老师执教的《大自然的声音》中，牛老师对文本内容的把握和解读准确，紧扣本单元的语文要素，以课后练习题为抓手，挖掘出文本中的各个教学要素进行设计，符合学生的认知水平和学习规律。学生课堂习惯非常好，教师善于引导学生进行思考，真正做到了以学生为主。
冯珊老师执教的《秋天》教学方式多种多样，在创设情境导入环节，充分体现了新课标的要求：增强情境性和实践性，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生自主、合作、探究。每个环节的任务清晰明确，让学生感受到了秋天的美好！
闪烁思维火花
新课标倡导学生自主、合作、探究式的学习，李敏锐老师执教的《解决问题的策略》一课学生学习任务明确，小组内分工明晰，教学设计有的放矢，学生能够借助学习单，运用学习方法进行交流、讨论，凸显学生这个主体，让学生在做中学，用中学，创中学。
刘美玲老师执教的的《两位数除以一位数》一课，让学生充分体验了数学的美妙。刘老师通过生动的例子和活动，帮助学生理解和应用数学知识，营造出生动活泼的课堂氛围。学生们积极参与，展现了极高的学习热情和积极性。
谭怡凡老师执教的《解决问题的策略》，教师在课堂中循循善诱，充分发挥了学生的主体性，教学设计很好，引导的也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系，体现了新课标提到的教学情境，在真实情境中，提高学生应对问题解决问题的能力。
周玉亭老师执教的《分数除法》在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
迸发语感天赋
李媛老师所执教的《You can play football well》注重以新的课程理念为指导，充分考虑儿童的年龄特点，在教学中设计了大量交际活动，创设了和谐、愉快的交际氛围！
李梅老师执教的《Where did you go?》 给学生充分课堂活动的时间，使学生能在自主探索中利用合作交流，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的知识，整个课堂环节流畅，节奏有度，学生参与度高！
点燃探究热情
科学课堂
淮琳莹老师执教的《不同的运动》，学生开启了有趣的科学探索。生在做中学，用中学，创中学。本节课精心设计课堂活动，充分体现趣味性和层次性，每个孩子都积极参与到课堂活动中，正如新课标中提到的：我们要培养孩子积极观察、感知生活，发挥联想和想象，提高语言表达力和创造力。在真实情境中，提高学生解决问题的能力，让每个孩子都有课堂收获感。
彰显运动魅力
体育课堂
曹鑫老师执教的《体育安全教育》整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，激发了学生的运动兴趣和参与热情！
在本次大赛中，参赛教师们在教学内容和方法上展现出了较高的创新水平。他们不仅注重知识的传授，更注重培养学生的思维能力、实践能力和创新精神。在教学方法上，参赛教师们敢于尝试新的教学手段和方式，使得课堂教学更加生动有趣，有效提高了学生的学习兴趣和积极性。这次活动也为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我，展示才能，交流学习的平台，使我们在教学方面得到了磨炼和提高，教学热情更加高涨，实实在在获得了如何上好一节课的宝贵经验,促进了教师的专业化成长！