观察时间：2024.9.24
观察地点：教室
观察教师：林飞飞
实录：周泓旭在游戏中非常专注，手中不断地摆弄着砖块积木。每当他搭建好一层积木时，他都会停下来，用一只手扶着积木，而另一只手小心翼翼地拿起另一块积木，然后再小心地加在上面。当一块积木突然倒下时，他迅速地捡起那块积木，重新调整位置，再次搭建。这次显得更加小心，放慢了速度，直到那块积木稳稳地。
我发现的幼儿：周泓旭在整个积木搭建过程中表现得非常专注，无论外部环境如何，他都能全神贯注地完成自己的任务。当积木倒下时，周泓旭没有表现出沮丧或放弃的情绪，而是迅速调整策略，重新搭建，显示出良好的解决问题的能力。
我的反思：周泓旭在游戏中表现出了很强的自主性，他能独立构思和实施搭建，给予幼儿更多自由发挥的机会，通过观察，我意识到关注幼儿细节能更好地了解他们的心理活动和学习过程及时了解和支持幼儿的发展。
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