为深入推进课程改革，落实“双新”要求，贯彻落实好教育局和进修学校基础教育工作要点，积极践行“育人为本、素养导向”新课标理念，扎实推进“双减”工作，充分发挥教研的辐射指导功能和支撑力量，以研促教、以研促训，切实提高课堂教学质量，提升学生核心素养，促进教师专业成长，提供互相学习借鉴的平台，教师进修学校小学部于10月30日召开了2024年科学学科秋季教学研讨活动。参加会议的有教育局和进修学校、基层学校的领导和科学教师们。
研讨会由科学教研员范莹主持。她代表进修学校小教部对参会领导、教师表示了热烈的欢迎，并介绍了会议主题以及会议内容及流程。
课例一:动起来与停下来
实验学校马兵兵老师执教的二年级的《动起来与停下来》一课，以研究“车届论坛”中的各种车激发学生的学习兴趣，唤起学生的生活经验，引领学生从体验走向实验探究。
学生从动手实验走向初步的归纳分析，在具体感性经验基础上逐步获得关于力的初步认识。并能把所学知识应用于实际，解释现象、解决实际问题。
课例二:把盐放进水里
实验学校的李冬雪老师执教的三年级的《把盐放进水里》一课是低年级溶解现象的延续。重点引导学生探究影响溶解快慢的因素，初步学习对比实验的方法。整节课效果明显，重点突出。
设计了两个活动，一是把沙子和盐放进水中观察现象，既回顾了溶解与不溶解的概念，又为下一个活动做铺垫。二是探究盐溶解的快慢与什么因素有关，让学生自主猜想、交流讨论设计实验、动手实验、小组汇报。学生对于对比实验的做法都能基本掌握，之后又进行了有效的知识迁移。
课例点评
实验学校的明月主任对两节课分别进行了点评。明月主任分别从几个方面对课例进行了剖析，使大家对这两节课从设计意图以及核心素养的呈现等方面有了更深的认识，带给了大家特别有价值的启示。
讲座引领
科学教研员范莹老师针对新课标、新教材做了讲座。针对新旧课标、教材的变化做了对比，并重点对一年级新教材做了细致剖析。助力落实“双新”，推进“双减”。
进修学校张晓芳校长做了重要讲话。他对基层学校的科学教育教学工作给与了肯定，强调了科学的魅力和实用性，同时也对大家提出了殷切的期望。鼓舞大家引领学生走进科学的殿堂，领略科学之美，科技之奇，不断进取，成为对国家和社会有用的人。
领导引航
教研的意义主要在于解决我们在教学中的各种困惑。通过本次教研会，加强了教师们对新课标、新教材的理解，有助于教师处理好“理解与教学”的关系。愿科技之花在教育之路上绚丽绽放。
编辑:范莹
初审:高莹 刘妍
终审:商晨辉 张晓芳