表彰先进 致敬榜样
近日，奎文区教体局组织了2024年奎文区学科育人能手的评选，经过考核、公示，我校曹志朋、邴青云、郝超、李国美、王坤、陈淑胜六名教师被评为奎文区学科育人能手。
走进能手世界 感受教育魅力
曹志朋，初中美术教师，山东省美术家协会会员。曾获潍坊市初中美术教师基本功展示一等奖、潍坊市初中美术“三说”展示一等奖、奎文区优质课一等奖等奖项。个人先后被评为潍坊市优秀共青团干部，奎文区教体系统优秀共产党员，奎文区学科育人能手等。
做一名以德育人、以美育人、学生喜欢的优秀教师，是他的教育追求。参加工作以来，他一直不断提高自己的教学水平。课堂中，他善于发现每一名学生的闪光点，激发学生的内在潜力。生活中，他积极组织学生参加各类美术活动，指导学生在省、市、区级比赛中获奖。工作中，他不断提高自己的工作标准，认真负责，关爱每一名学生，做好学生的思想教育工作，做学生的良师益友。
邴青云，小学科学教师兼班主任，曾获奎文区学科育人教学能手、奎文区优秀少先队辅导员、潍坊市实验教学说课一等奖、潍坊市小学科学三说比赛教学设计二等奖、奎文区小学科学三说比赛一等奖等多项荣誉，主持及参与多项课题并结题。
她专注科学课堂研究，大力倡导让学生 “像科学家一样思考” 的教学思路，有效促进学生科学核心素养能力的提升，指导的多名学生在省市区各类科学比赛中获奖。
郝超，小学语文、道德与法治老师。曾获评奎文区优秀共产党员、奎文区道德与法治学科育人能手、奎文区优秀班主任、特色教师工作室主持人。
从教以来，郝超老师积极探索道德与法治学科教学研究，不断提升专业能力，曾获潍坊市第二届中小学思想政治理论课教学比赛特等奖、潍坊市青年教师创新课堂教学大赛小学道德与法治组一等奖、潍坊市中小学青年教师教学竞赛小学道德与法治组一等奖等，并多次在区级道德与法治学科教学大赛中获一等奖。凭借出色的专业能力，她还多次在区级道德与法治教学研讨与培训中进行经验分享与交流。郝超老师积极参与课题研究，主持完成区级规划课题2项、参与市级课题1项、省教育科学规划课题1项，皆顺利结题。作为工作室主持人，她倾力引领组内青年教师成长，工作室成员多次在道德与法治学科市区级课堂比赛中获一等奖、在教研活动中多次提供示范课，带动一批青年教师迅速成长为学科骨干。
李国美，中共党员，教育学硕士，初中语文备课组长，区级骨干教师。先后获得奎文区优质课一等奖、奎文区三说比赛一等奖、奎文区创新课堂大赛一等奖、奎文区小初衔接课例展评一等奖、潍坊市创新课堂大赛一等奖、潍坊市教学设计比赛三等奖、潍坊市微课比赛二等奖，被评为奎文区教坛新秀、奎文区学科育人能手。
李老师从教以来一直坚守在语文教学一线，她勤于学习，乐于钻研课堂教学，借赛事不断历练自己，始终秉持着“严教爱生，清风沐桃李；敬业务实，明月润初心”的教育理念。同时她积极开展教学评一致性的研究，多次在《花溪》《新玉文艺》等杂志上发表论文，参与奎文区教育教学课题两项，潍坊市教育教学规划课题一项。还多次指导学生参加各级各类比赛，被评为“优秀指导教师”“银牌指导教师”等。
王坤，初中英语教师兼班主任，初中英语教研组组长。先后被评为奎文区优秀教师、奎文区学科育人能手，并获得奎文区班主任基本功大赛三等奖、奎文区学科教学优胜团队一等奖、校十佳班主任，校教书育人先进个人等荣誉称号。
从教10年以来，王老师深耕课堂，教学相长，她致力于打造富有个性，培育卓越人才的英语课堂，同时注重个人专业素养提升，多次参与市区课题研究，发表论文多篇，获得奎文区优质课二等奖、奎文区英语三说比赛一等奖、奎文区三题比赛二等奖、奎文区英语戏剧课例展评一等奖、英语戏剧展演优秀辅导教师等多项奖项；作为英语教研组长，她带领团队研究新课标和教学评一致教学设计，提升新教师和整个英语教师团队的教学水平和学科专业素养，所在中考英语团队多次被评为奎文区学科教学优胜团队。一支粉笔，三尺讲台，王老师将用心、用情、用力书写好教书育人的美丽篇章，演绎教育人生路上的精彩！
陈淑胜，地理教师，课程研发中心副主任。先后被评为奎文区学科育人能手、奎文区三说比赛优秀指导教师，获得奎文区优质课一等奖、潍坊市优质课二等奖、潍坊市“三说”教学设计二等奖、奎文区教学优胜团队奖，多次获评校优秀班主任、十佳班主任等个人荣誉称号。
作为一名地理教师，陈老师着眼于学生的终身发展，重视学生核心素养的培养，始终坚持脚踏实地与仰望星空并行，既能让学生在学习中习得知识，又能让学生在潜移默化中形成全球视野。在学生管理方面，陈老师连续八年担任班主任，始终将“认真严谨、自主高效、积极向上”作为班训，坚持帮助学生学会自主学习、自我成长。桃李不言，下自成蹊，用心陪伴，用爱浇灌，陈老师将在教师的道路上躬耕前行，不负初心。
明德学校高度重视教师队伍的培育与发展，不仅为教师的职业成长明确方向、供给丰富资源，还精心构建多元化平台，通过设立名师工作室、推进“青蓝工程”等举措，充分发挥杰出教师的表率与引领效应，精心规划青年教师的成长轨迹，为教师的全方位进步奠定了坚实基础。学校将持续强化教师课堂教学能力，致力于打造一支兼具高尚师德、卓越业务能力和勃勃生机的高素质、专业化教师队伍，确保每位教师在教育事业的征途上都能绽放光彩。
撰稿：赵迪
责编：孙晓娣
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