好模仿是小年龄段幼儿的特点，通过此次语言活动，旨在让幼儿观察画面，大胆表达对画面的理解；尝试对话讲述，感受绘本的诙谐有趣；感受哥哥和妹妹之间的温馨情谊。
明明什么都做不好，可还是会跟在哥哥后面，做哥哥的小跟屁虫。
小朋友对“跟屁虫”这个标题非常感兴趣，课堂活动中表现出了浓厚的兴趣，当老师问到：“谁当过跟屁虫呀？”小朋友们纷纷举手，想要分享自己的经历。不仅如此，小朋友还能根据自己的观察来尝试讲述书本中看到的画面。下面让我们一起来看看小朋友们的精彩表现吧！
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孩子正处于喜欢模仿的语言发展阶段，他们能在学说话中体验快乐，得到满足，因此“跟说”是孩子们在现实生活场景中经常发生的事情。因此家长可多正确引导幼儿玩此类游戏，不仅可以促进幼儿语言发展，还可增进亲子关系，感受亲情带来的快乐。