金秋十月，秋风送爽。三实小校园，教改教研浪潮激情涌动。
为了全面贯彻党的二十届三中全会精神，全力推进新课程改革向纵深推进，提升全校教师在课堂教学过程中用好新教材、践行“教学评一体化”理念，夯实学生核心素养培养策略，展示我校年级（学科）教研组常态化的集备成果，通过以点带面的形式发挥骨干教师的示范引领作用和青年教师的锐意进取潜能，引领全校教师更好地适应新时代科学育人要求，全力贯彻“双减”精神，打造素质课堂和高效课堂，使我校的教师队伍梯队培养工作走出一条可持续发展的特色之路。10月24日至25日，第三实验小学组织开展了以“新课改，新启航，新理念，新作为”为主题的骨干教师示范课和以“践行课改理念 锤炼课堂技能”为主题的青年教师展示课活动。活动过程中，七位教师共展示了涵盖语文、数学、道德与法治、体育与健康、科学、音乐、美术七个不同学科的七节课，充分展示了我校在五育并举，和谐育人过程中的新理解和新实践。
这次持续两天的教研活动意在通过骨干教师和青年教师的示范教学展示，借助课前集备、初教试教、集备磨课、示范展示的实践形式，引领全校教师深研课标，深耕课堂，深琢细节，锚定实现“五育并举，和谐育人”的终极目标，从而走出具有三实验特色的“青蓝并肩，携手共研”的教师均衡发展培养之路。
骨干引领，尽显风采
诗中有画，画中有诗。骨干教师刘玥执教的古诗《枫桥夜泊》，秉承“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”这一理念，让学生在主动、积极的思维和情感活动中，一咏三叹地加深了学生们对古诗意象的理解和情感的体验，从而获得思想的启迪，享受审美的乐趣。诗毕画成，在语文与美术的完美融合中，诗人的思乡之愁、失意之愁、家国之愁跃然于黑板之上，既入脑又入心。
采撷生活，实践创新。骨干教师朴嘉南执教的美术课《红色的画》，利用问题导向进行对比，结合生活实际进行体验，不仅注重了基础知识和基本技能的习得，更强调了学生核心素养的提升。一张张结合生活的个性画作，闪耀着一颗颗稚嫩的童心。在美术与音乐的完美融合中，在学生的心目中种下了创新的种子，学生的艺术核心素养得到了熏陶，也得到了扎实提升。
巧用教材，文以载道。骨干教师朱庆爽执教的道德与法治课《我自豪 我是中国人》，创造性地用“了解灿烂的中华文明”、“新中国成立以来的辉煌成就”和“中华少年当自强”三个板块的精心设计，辅以游戏竞赛和“飞花令”穿插，引领学生感受中国从“站起来”到“强起来”的伟大历程，让学生油然道出：“我自豪 我是中国人”的心声。道德与法治与语文、历时学科的有机融合，提升了课堂内涵，更召唤起学生无愧新时代的使命感和责任感。
善学常练，竞赛提升。骨干教师宋文娣执教的体育与健康课《耐力跑与游戏》，用特色的准备活动，有效激发学生的学习兴趣；紧扣教学重点，循序渐进的有效练习促进学生的体能提升；用游戏式的竞赛，促进学生有效内化新知形成技能；德育、体育与智育的有机融合，不但使学生体会到了伟大的抗美援朝精神，更增强了学生的体质、耐力和抗挫能力。
青年展示，未来可期
几年来，在各位骨干教师的帮带和引领下，各位青年教师立足岗位虚心求教、不懈求索，在自己的教育教学新征程中用汗水留下了里程碑式的成长足迹。
巧学乐理，动感体验。青年教师高岩执教的音乐课《小纸船的梦》，将感受和表现作为音乐实践活动开展的主线，变要我学的被动为我要学的主动，通过“我来律动”，“我来指挥”和“我来编舞”等多种活动，激发学生的想象力和创造力，体现学生主体性的同时，培养了学生的音乐核心素养。
巧设情境，水到渠成。青年教师孙艳辉执教的科学课《月球——地球的卫星》，借助产生疑问、实践操作、实验观察、资料拓展、广泛讨论、得出结论的科学探索方式，着重培养学生对天文现象学习的兴趣和好奇心，引导学生初步了解太阳、地球和月球的基本特征和相互关系，有效提升了学生的观察、分析、推理和表达等科学素养。
研课磨课，共同成长
一个多星期的反复集备研讨、授课实践、复盘修改，使骨干教师和各位青年教师在相互倾听、相互启发中汇聚集体智慧，不断优化方案，结合新课改理念反复审视教材中的知识点，不断变换自己知识传递者和学习者的身份，在交流和共享中使各位骨干教师和青年教师懂得了“教然后知困”和“学贵有疑”的真谛！各年级（学科）教研组也在不断地集备中实现了学中研，研中学，共享、共成长的校本教研的终极目标。
反思研讨，交流提升
“水相荡而生涟漪，石相击而生灵光。”七节课后，各位授课教师进行了深入的反思，我们全校教师也围绕“践行课改理念 打造高效课堂”这一主题，结合七节课开展了广泛的交流。在给予充分肯定的同时，也对几位教师的课进行了客观、公正地评价，对几位教师日后的教学也提出了中肯的意见和建议。本次系列活动的开展，也有效引领了我们全校教师深入对标自身的教学反思，为我们夯实课堂技能，落实课标精神，用好新教材，助力“双减”和素质教育工作向纵深推进提供了宝贵经验，也为我们基础教育的提质增效留下了深深的思考，更积累了宝贵经验。
教育的真谛，在于心灵的触动，智慧的启迪，以及生命的点亮。随着本次骨干教师示范课和青年教师展示课的落下帷幕，我们不仅见证了教学艺术的精湛展示，也感受到了教育创新的无限可能。各位授课教师的专业素养和创新热情，为我们素质教育的新课改之路指引了方向，提供了样板。我们坚信：有了笃行不殆的信念，有了刀刃向内的决心，我们的教育改革和教师队伍梯队培养工作将充满希望。我们也将继续在五育并举、和谐育人的新时代征程中攻坚克难，砥砺前行，共同为打造优质均衡发展的辉南教育而贡献三实验智慧和力量！
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