在有温度的时光里,守住教育初心，倾听孩子心声;重视孩子能量，陪伴共同成长。在有温度的时光里，奔赴山海，不负热爱。
一题记
杨红梅老师，常年担任一年级班主任兼教学工作，所教学生学风纯正，品行端正，课堂教学生动活泼，教学成果显著。被评为遵化市先进工作者，并多次在遵化市党峪镇优质课评比活动中获奖。
潜心教学
面对一双双求知若渴的眼睛，她深感为人师表的意义和价值。只有扎根于一线教学，不断学习和成长，提升个人发展的内在驱动力，才能不忘教育初心，砥砺前行。
润物无声
寒来暑往中的早出晚归，难免带来疲倦， 而因为一份热爱，让“出发”成为了她的惯性。意外崴脚后，杨老师短暂休整了一段时间，复查结果出来后杨老师坚持返回了校园。
回到班级后，杨老师立即为孩子们上课，利用大课间的时间对学生进行课后辅导，虽然行动不便但是总能在校园里看见她忙碌的身影。
润物细无声，杨老师不善言辞，却用实际行动为孩子们做出了榜样
亦师亦友
师生之间的关系远不止于简单的教与学，而是一种相互促进、共同成长的伙伴关系。老师们有幸陪伴孩子们度过了童年时光，而孩子们也同样在陪伴中给予老师们无数的感动与启发。
杨老师返回校园后，总能看见曾经教过的孩子们前来关心杨老师的身影。
“老师，您不在的这段时间我可想您了”
“老师，您的脚好些了吗”
“老师，我来帮您”
孩子们稚嫩的话语却伴随着最真挚的关心，“课堂上我们是教学关系，课后我们是亲密的朋友”正是杨老师用匠心教导学生的成果。
满腔热情、泽润芬芳，是杨红梅老师的教育情怀；让学生健康成长、 认真做人、努力成才，是她的教育追求。
杨老师将怀揣着教育初心，一直行走在为学生成长 成才奠基的路上！
