观察时间：2024.10.9
观察地点：操场
观察教师：林飞飞
实录：
刘胜宇和几个小朋友正在开展一个打战游戏。上面那个垫子倒了，刘胜宇站在中央，脸上挂着紧张的神情，与同伴进行策略商讨。他时而皱眉，经过短暂的讨论后，刘胜宇开始分配角色，大家一起把垫子立起来，这时小朋友们不够高，王子睿想到了用油箱站上去把垫子搭稳起来。过程中孩子们显然非常投入，在成功后他们也在庆祝成功后的喜悦。
我发现的幼儿：
在指挥和协调同伴时，刘胜宇表现出了清晰的语言表达能力，能够明确指示并鼓励队友，并在必要时提出策略调整。 刘胜宇在游戏中展现出较强的领导能力，他能够合理分工、分配任务，并用语言和动作激励队友，体现出责任感与团队合作的精神。
教师反思：
刘胜宇在游戏中展现的领导能力与责任感说明，他有较强的自主意识和较高的社交能力，应给予适当的环境和机会来发展这些潜力。孩子们通过游戏共同制定规则、角色分配等，表明游戏是幼儿学习组织、协作能力的重要方式，需不断探索这种学习模式的优化。
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