一草一木皆风景，一班一品均育人。班级特色课程是落实“双减”政策的重要体现，也是不断加强校园文化建设，悦行德育成长的关键。窑店镇中心小学全体教师自开学初，就从学校和学生的实际情况出发，为学生开设了一系列丰富多彩的班级特色课程。一班一世界，人人都出彩。各班特色课程如火如荼开展，在校园内已经形成了一道亮丽的风景线。
六一班：手工编绳串珠
在老师的精心指导下，一颗颗珠子经过同学们细致地串联，幻化成一件件美丽的饰品。手工编绳串珠不仅是训练了同学们的手眼协调能力，它也可以让我们放松身心，在编织设计中沉浸式体验动手的乐趣。
六二班：非遗剪纸
一剪一世界，一纸一乾坤，六二班的孩子们用自己的巧手剪出了精彩，放飞了梦想。 通过生动的剪纸特色课程，让学生在感知、体验中了解民间剪纸的历史文化，激发了他们热爱祖国、热爱家乡情感；在传统民间文化的滋养中，培养了同学们对传统民间文化的兴趣，提升了每一位同学的自豪感和自信心。我们将继续体验剪纸的乐趣，力争把剪纸作为一个民族符号不断传承下去，展示中华文化的自信之美！
五一班：至“扇”至美
中国扇文化有着深厚的文化底蕴，是民族文化的一个组成部分，它与竹文化、儒文化有着密切关系。
“团扇”又叫扇子画，五一班的“团扇”特色课程引导学生在普通扇子上加工诗、书、画、景等学生们都积极努力，在绘画和审美能力上都有所提高 ；更好发挥学生的特长，拓展学生的创造力 ，也丰富了学生的课余生活。
五一班将继续努力，尊重学生的个性发展 ，充分发挥每个学生的优点 。让真正溶入团扇绘制的兴趣中去，使之成为学习的主动者。
五二班：乐高拼搭
活动中，他们尽情释放创造力，用乐高积木搭建出一个个奇妙的世界。他们相互交流创意，共同合作，在拼搭的过程中提升动手能力和团队协作精神。活动丰富多彩，充满挑战与乐趣，引领他们在乐高的奇幻世界中探索、成长，收获满满的快乐。
五三班：玉米皮编织
玉米皮编织是一种传统的手工艺，它使用玉米皮这种天然材料，经过编织和处理，制成各种实用家居用品和装饰品。这些制品设计精美，与传统的编织工艺相结合，能够展示出玉米皮编织的独特魅力，成为人们喜爱的手工艺品。
四年级：乐高拼搭
乐高社团是一个以乐高积木为载体的创意构建社团。在这里，孩子们沉浸在五彩斑斓的乐高世界中，通过搭建、组合、创造，将自己的想象变为现实。社团丰富的乐高积木和主题套件满足了不同能力水平的孩子的需求。从简单的卡通人物模型、车辆模型到复杂的城市景观，孩子们在动手实践中学习空间感知、逻辑思维和问题解决能力。社团鼓励孩子们团队合作，体验创造的乐趣和成功的喜悦。
三年级：花绳瓶子
在三年级的班级特色课程里，一场充满奇思妙想和无限可能的艺术之旅正等待着同学们的加入，本社团致力于激发同学们的创造力和想象力，培养同学们的动手能力和审美素养。通过具有创意的制作，让同学们发现生活中的美，学会用艺术的方式表达自己的情感和想法。
二年级：花样轮滑
轮滑特色课在每周二和周四下午课后服务时间开展。孩子们穿上心爱的轮滑鞋自由滑行，矫健的身影，娴熟的技术，灵巧的动作，彰显了轮滑的独特魅力和少年儿童顽强拼搏的精神。 在运动中快乐，在竞技中提升。二年级同学们在轮滑运动特有的趣味性及娱乐性的熏陶下，锻炼身体、提升素质、坚定意志，相信通过轮滑，这群“追风小少年”一定能用轮滑为学习鼓劲，为人生添彩！
二年级：非遗扎染
“扎”一束童年，“染”一抹快乐。扎染是我国一项非常重要的非物质文化遗产，有着悠久而灿烂的历史。为了让孩子们了解民族文化，传承非遗文化，二年级班级开设了扎染班级课程。遇见扎染，布里生花。同学们化身创意小天使，用灵巧的双手和无限的想象力，将白色的布料变成一幅幅绚丽多彩的画卷。孩子们认真地折叠、捆绑、浸染，每一个步骤都充满了专注与热情。染料在白布上渐渐渗透、晕染开来，如同大自然的画笔在舞动。有趣的扎染让孩子们感受到奇妙多变的艺术之美，也传承了祖国的非遗文化之美。
一年级：百变魔尺
小小魔尺手中拿，左右翻转来变化，变鸡变鸭变大马。为了进一步培养孩子们的观察能力和动手操作能力，发展学生的想象力，激发他们的创造才能，窑店镇中心小学一年级开设“玩转百变魔尺、炫出精彩童年”特色活动。孩子们在玩转魔尺的过程中，不仅可以激发对立体图形的想象力和思维创造力，还可以提高手、眼、脑的协调能力，锻炼耐心，培养孩子的空间感。
班级特色课程的推进实施，进一步激发了老师们的创新能动性，深厚了专业内力。为学生提供了一个全方位展示自我的舞台，提升了班级的融合力与凝聚力。每个班级都开辟出了一片新鲜的沃土，为孩子们的展翅高飞绘制了精彩的蓝图，与此同时，也打造了班级特色品牌文化。相信在每一位教师的不断努力下，窑店镇中心小学的孩子们将会在有广度、有深度、多元化的特色课程中，锻炼能力，提升素养，掌握更多知识与技能，遇见优秀、快乐的自己！
撰稿：杨秋娟
审核：雷 鹏