岁月缱绻，葳蕤生香。撷一束时光，潜藏心间。最是青蓝结对的芳华，日久迷香，令人沉醉。在这个金风飒飒的季节，我们又一次共赴这场群文之旅……
为进一步贯彻落实新课标理念，充分发挥名师的示范、引领和辐射作用，加强教师间的相互学习和交流，促进新入职教师快速成长，提高教学水平和教学质量。在学校教育科研中心的统筹安排和教研组的精心组织下，2024-2025学年“青蓝相映，润心逐梦”师父示范课展示活动于10月正式拉开帷幕，各位师父们别具匠心，呈现了一节节精彩纷呈的语文课堂。
匠心筑梦 共育芳华
拨开云雾始得意，一树梅花一树春。各位师父积极落实“传、帮、带”，让新教师“采更多的花、酿更甜的蜜”。师父们每周为徒弟展示随堂课，精湛的教学技艺，丰富的教学经验，为徒弟们提供了启发性的示范；同时每周听徒弟们的随堂课，帮助打磨教案、完善课堂结构、丰富课堂语言、提高教学管理等。从备课到课堂，各位师父们以匠心精神守护着徒弟们的逐梦初心。
精心示范 薪火相传
高山仰止，方知才疏。师父们精心的示范让徒弟们收获颇多，她们精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实的课堂训练，呈现出一堂堂高水平的示范课。
陈秀秀老师执教的《四季》，课程设计符合新课标理念，设置有趣的学习活动，驱动学生不断思考，特别是配动作读背课文的环节非常有趣，学生参与度很高；教学环节环环相扣，一步一个台阶，从易到难，引导学生由文本联系到生活，基于文本且高于文本，体现了语文的综合性。
张烨君老师执教的《曹冲称象》。在教学中语气活泼，调动学生学习的积极性，学生能主动投入课堂中；在课程中指导学生主动做笔记，养成良好的学习习惯，用各种口号规范学生；采用随文识字的方法，整节课内容连贯，其中运用了字源识字的形式，加深学生的印象，将“称”与“秤”进行比较教学，学生印象更深刻。
徐元君老师执教的示范课《y w》。这节课非常重视学生观在教学设计中的体现，能够给学生更多的空间去观察、思考、发现；在教学中能给学生提供学习支架，帮助学生落实教学目标，丰富教学资源，使教学资源距离学生认知更近一点，引起学生兴趣，帮助学生突破难点。徐老师在教学中注重发展学生的综合能力。
夏诗云老师执教的示范课《古诗三首》。本节课紧扣新课标中提出的：立足学生核心素养。结构清晰，环节紧凑，层层深入，夏老师在本节课侧重于对学生思想感情的熏陶感染，结合本单元主题——爱国情怀，在潜移默化中提升学生的文化素养，建立了文化自信；本节课十分重视朗读训练，创设了一个大情境，让学生在课堂情境中有感情地朗读与交流，学有所得，学有所获，并能够将学习到的语言表达迁移到生活实际，达到活学活用的效果。
布方方老师执教的示范课《少年中国说》。紧紧围绕单元语文要素开展教学，抓住课后习题，引导学生通读全篇，并找到中心段落；重视朗读指导，指导学生读出文章磅礴的气势，在理解的基础上，教师通过富有激情的语言，通过示范读、师生对读、配乐读、手势引领等方式激发学生情感，教给学生朗读的方法，提升了学生的朗读能力。
胡晶晶老师执教的范课《小小的船》。课堂上胡老师以亲切柔和、儿童化的语言调动学生倾听的欲望；通过设置各种活动和小游戏环节来激发学生兴趣，帮助学生理解课文内容，运用生动形象的课件创设情境；胡老师在课堂上注重突出“读”的重要性，在教学中引导学生从字到词再到句和段落，最后回到篇章，学生通过多种方法及层次的朗读，读出趣、读出情、读出思。
黄丹老师执教的是一年级语文上册《gkh》第一课时。黄老师在教学中利用图文结合及小游戏的环节降低了学习的难度。学生通过尝试、参与，体会到了成功的欢乐，树立了学好拼音的信心；黄老师注重启发式教学，引导学生自主观察、发现“g、k、h”的发音规律和书写要点，充分发挥了学生的主体作用。
夏梦老师执教的示范课《在牛肚子里旅行》。夏老师教态自然，课堂当中使用吸引孩子注意力的视频让学生了解牛的反刍知识，新鲜有趣；夏老师在教学中注重品读结合，创设情境，让学生入情入境的读，通过三个问题的设置，由收到放，最终让学生自主朗读，品味句子的内涵。
向荔枝老师执教的示范课《古诗三首》。向老师用多种朗读形式，一准二快三节奏的朗读方式，让学生快速掌握诵读节奏；善于引导学生自主学习，借助插图，注释，理解词语意思，重点提示古诗默写易错字，并借助小组合作叽叽喳喳法，快速识记词语；向老师课堂充满松弛感，在无形中引导学生提问，贯穿连续观察，理解诗词、诗意和诗情，衔接自然，行云流水地完成了一堂丰富精彩的古诗学习课。
曾云老师执教的示范课《穷人》。曾老师的课堂节奏自然、畅达，如行云流水一般；师生对话如切如磋、如琢如磨；教学氛围灵动不失深刻，率性而有秩序；注重学法指导，贯彻新课标，对文本的解读十分透彻，采用了多种教学方法和手段，环节的设置也是层层递进，紧扣课题，成功引导学生深入思考，对全文进行了升华，让学生理解了“物质虽然贫穷，但精神世界富足”的内涵，培养了学生的批判性思维和文学鉴赏能力。
同心耕耘 奔赴莫停
教育之路，唯有深耕，才能芬芳。示范引领展风范，立足课堂促质量，这不仅是一次示范课的展示，更是一次难得的学习与交流的机会。师父们的倾囊相授，展现了教育的传承与担当；徒弟们的虚心学习，彰显了对知识的渴望与追求。曾都区白云湖小学语文组教师将以此次活动为契机，继续搭建学习、研讨、成长的平台，帮助全体教师探索新方法，积累新经验，提升自我，彼此赋能，切实提高教师的教育教学水平，提升课堂教学效益。
行者方致远，奋进正当时。相信我们的青蓝工程师徒结对，双向奔赴，必能秉承着心中的那份爱与责任，携手前进，共同谱写白云湖小学的新篇章。