国培赋能 笃行致远——田红英老师在天门市小学数学骨干教师优质课展示中荣获一等奖。

金秋十月，2024年“国培计划”中西部骨干项目——天门市农村小学数学学科骨干教师第三阶段培训在天门市实验小学湾坝校区举行。来自全市的66名小学数学骨干教师齐聚我校，共同参与了此次集中培训。本次活动以“总结提升”为目标，旨在展示教师风采，提升教师专业素养，深化教学改革，推动教育创新。我校田红英老师在此次活动的优质课展示中荣获一等奖。

10月28日上午，参加培训的教师们如约而至，同我校师生一起参与了升旗仪式活动。随着激昂的国歌奏响，五星红旗徐徐升起，在庄严肃穆的升旗仪式中拉开了本次培训活动的序幕。

开幕式上，天门市实验小学梅稳安校长向参加此次培训的全体老师和专家团队表示最热烈的欢迎和最诚挚的问候！

国培计划是国家为提高教师队伍整体素质而实施的一项重要举措，承载着推动教育改革与发展的重任。梅校长表示将为大家提供良好的学习环境和优质的服务保障，希望大家在这里安心学习、愉快交流。并预祝本次国培计划取得圆满成功！

崔雅丽   五年级《旅行中的数学问题》

张娟  六年级《确定起跑线》

陈亚丽  三年级《分数的初步认识》

陈虹先  四年级《三位数乘两位数》

田红英  二年级《角的初步认识》

张彩丽  三年级《四边形的认识》

吴慧敏  一年级《认识立体图形》

刘婷  六年级《北京五日游》

游欢  三年级《倍数的认识》

天门市实验小学湾坝校区伍晓艳校长对《旅行中的数学》、《确定起跑线》、《分数的初步认识》三节课进行了精彩的点评。伍校长首先从三个方面对三位老师的课堂教学给予了充分的肯定：

一、注重创设课堂情景，让学生在现实的情景中发现问题、提出问题、解决问题。

二、关注学生的主体地位，积极的引导学生去观察、去发现、去思考、去表达。

三、充分利用几何直观帮助学生建构新知。

‍        接着，伍校长从个人专业角度，分别对三堂课提出了自己的独特见解和专业意见。《旅行中的数学》在教学分段计费时，可让学生运用几何直观通过线段图或者表格的方式，自己完成具体每段里程对应的具体价格，感悟“分段”的数学意义。《确定起跑线》一课可以通过“为什么400m比赛的起跑线不同”的问题引发学生用数学的眼光去“认识跑道”，帮助学生建立直道和弯道，理解内圈和外圈的不同。《分数的初步认识》这一课中，二分之一是整个分数认识的起点，教学中要丰富学生对二分之一的表象认识，逐步建构对分数的初步认识。

通过伍校长的专业点评，帮我们解答了听课过程中的疑惑，使大家豁然开朗，对三节有了更清晰更深层次的理解。

天门市第一小学鲍桃红校长对《三位数乘两位数》、《角的初步认识》、《四边形的认识》三节课做出点评。鲍校长总结了三堂课的共性：

一、不仅注重基础知识的获得，还注重获得基础技能、基础思想的培养；

二、注重激发学生学习的兴趣；

三、注重学生自主构建，经历知识形成的过程；

四、让学生感受到数学与生活紧密联系；

五、注重学生与学生之间的互评。

‍       接着，鲍校长分别就三堂课做出了具体评述。《三位数乘两位数》一课中，虽然计算是枯燥简单的，但陈老师利用游戏来设计课程，抓住了学生兴趣，充分肯定了陈老师的教学功底。《角的初步认识》一课中，田老师给人最深的印象是“在玩中学，在学中玩”，活动设计环节恰当，符合二年级学生认知特点。《四边形的认识》一课中，张老师课堂设置活动多样，将枯燥的数学知识变得生动有趣，加深了学生对四边形的认识。

‍        鲍校长也给三节课提出了专业的指导意见，如锦上添花，让整个教学变得更加严谨完整。

天门市竟陵西关小学杨少兵校长给予了《认识立体图形》、《北京五日游》、《倍数的认识》三节课充分的肯定和高度的评价，指出三节课堂都具备以下优点：课程建立在学生已有基础上；重视学生的感知体验，多感官参与学习，让学生在动手、动眼、动脑的过程中获得对知识最直观的体验；以学生为中心，根据课堂生成实际调整课堂环节，使课堂更通俗易懂。

同时也提出了建议：教师可以给予学生多点正面评价；在课堂教学时，实物例子可以选择多给学生提供一些生活中常见的；在活动中给予学生更多思考的时间和空间；作业设计上还可以更加有深度。总之，在专家的引领下，相信我们会有更深的体会和收获。

天门市教科院张雄主任和天门市实验小学梅稳安校长为本次授课老师颁发获奖证书。我校田红英老师带来的二年级课程《角的初步认识》，在此次展示课中荣获一等奖。

讲座伊始，张主任深入浅出地阐述了小学数学结构化教学的重要意义。主要从"什么是结构化教学""为什么要进行结构化教学"和"如何进行结构话教学""有效的作业设计"等几个方面展开。

实践案例分享环节更是精彩纷呈。张主任以具体的案例《三角形》这一单元展开分析，并结合展示课中的实例讲解了如何通过巧妙的教学设计，将抽象的数学概念转化为生动有趣的学习活动。

互动交流中，大家踊跃发言，思维的火花不断碰撞。我们共同探讨如何根据不同年龄段学生的特点，调整教学策略，让结构化教学更好地适应每个孩子的需求。

为了促进全校学科教师专业提升，让未能现场参加的老师也能聆听精彩讲座，我校运用直播设备全程跟踪，老师们通过线上积极参与学习，收获满满！

这场讲座不仅是知识的传递，更是教育理念的更新。它让我们明白，小学数学教学不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的思维能力和创新精神。

10月30日上午，举行了此次培训的结业仪式。至此，本阶段国培计划落下帷幕。在这段充实而宝贵的学习时光里，我们共同探索，共同成长。

培训虽已结束，但学习永不止步，愿大家带着满满的收获，踏上新的征程，在教育的道路上一帆风顺。