集思广益    共同进步

‍——新乡县朗公庙镇“四有高效”课堂教学改革小学数学五年级线上教研活动

备课教师：张湾学校魏冬老师

‍备课内容：五年级数学上册第四单元第一课时

李应苹老师点评： 1.本节课围绕核心素养来确立课程教学目标。教学过程中，围绕“三会”层层递进。教师的语言表达清晰、流畅。教师紧扣教学目标，条理清晰地展开教学。2.通过小组合作，讨论交流，突出重点，突破难点，完成了知识的转化和迁移。笔算时，两种书写格式的对比，利用出现的问题，由质疑到确定，总结出小数加减法的计算方法。学生理解了算理，掌握了算法，培养了数感，提升了推理意识和运算能力。

杨素敏老师点评：魏老师的课，一、导入自然，新旧知识联系紧密。复习旧知，引出新知。二、重点难点突出。利用了数学常用的转化思想，把未知转化为已知。在探究过程中，让学生逐渐探索，引出小数的加减需要的注意事项。得出新知与旧知的相同的点和注意事项。

陈芹老师点评：整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，教师善于引导学生进行思考，真正做到了以学生为主，整堂课的各个环节都设计的恰到好处，由易到难，深入浅出，培养学生思维能力紧凑。

李欣老师点评：本节课由复习旧知导入，有利于引出新课，由浅入深，步步紧扣，条理清晰，讲解到位，注重总结提升，有效提高课堂效率。其次，教师注重学生的参与度，让学生充分参与课堂，加强了师生互动，突出了学生的主体地位。最后，整节课自然流畅，凸显了数学的严谨逻辑。感谢授课老师为我们带来这样一节充满启发和思考的一节课。

陈静老师点评：听了魏老师的《小数加、减法》一课，受益匪浅，下面我谈谈对这节课的几点看法：①魏老师以学生熟悉的购物活动导入本节课，不仅和生活实际相结合，也很好的引出本节课的内容。既吸引了学生的注意力，又让他们对于本节课知识点有了进一步了解 。②本节课以小组合作、小组讨论、展示交流，呈现多种解决问题的方法，归纳总结。在整个教学过程中一直能够引导学生进行自主探究。③教学思路清晰，重难点突出。准备非常充分，课件精美，教学环节设置的很好 。④魏老师基本功扎实，语调亲切，教学语言的表述清楚，使学生在和谐融洽的课堂气氛中学习，达到了良好的效果。

郑东海老师点评：多角度复习为本节课做好了铺垫；导入自然顺畅，小组探究适应当下教育理念；多种算法让学生们能及时发现问题并及时纠错讲解透彻；确定小数点的位置小数末尾的0要简化强调的不太到位；小数对齐后，末尾没数的要用0补齐应当再强调一下小数的性质。

张丹老师点评：本节课内容适当，结构合理，是一节很好的计算课，值得学习。认为课下还要让学生们加强练习。

        各位老师点评后，魏冬老师发言：在教育的广袤天地间，每一步的成长都宛如在暗夜中摸索，而师长的引领与扶持则如明灯照亮前行的路。今日，我有幸经历了一场对我而言意义非凡的教学点评活动，此刻，心中满是对老师们的感激与敬仰。他们皆是我们镇教育领域的佼佼者，不仅拥有深厚渊博的知识储备，更积累了丰富多样的教学经验。在各自繁忙的教育工作中，老师们能抽出宝贵的时间观看我的视频课，这份关怀犹如璀璨星辰，熠熠生辉，为我照亮了前行的方向。于我而言，这绝非一次普通的教研活动，更似一场知识与智慧交融的盛宴，是一份无比珍贵、令人难以忘怀的馈赠。

        老师们认真负责的态度和专业精准的见解，仿若巍峨耸立的高山，令我深深折服、由衷钦佩。他们的每一句话语、每一个建议，都如同珍贵无比的宝石，镶嵌在我教学成长的道路上，闪耀着智慧的光芒，照亮我前行的每一步。

        此外，我要特别致谢高菁菁老师出色卓越的主持。其沉稳大气的主持风格自始至终贯穿整个教研活动，犹如定海神针，使得活动开展得有条不紊、秩序井然，让每们一位参与其中的老师都能充分展现自我，收获颇丰。

‍        再次诚挚感谢各位老师的辛勤付出和悉心指导。你们的点评，是我教学之路上熠熠生辉的灯塔，将引领我不断奋勇前行。期待着我们下次再次相遇。