启迪思想，激荡心灵。
2024年10月28日下午，在商丘师范学院承办的“2024年新乡市骨干教师培育对象培训”会上，郑州市十九中杨卫平老师为大家带来专题讲座《做幸福教师，育学生幸福》。杨卫平老师以其独特的教育智慧，让一百多位参训学员收获了一场新颖别致的教育盛宴。
专家介绍
杨卫平
正高级教师，特级教师，全国优秀语文教师，全国知名班主任，中原名师，河南省教师教育专家，首届河南省教书育人楷模，首届河南最具影响力班主任，河南省中小学班主任工作指导专家委员会委员，河南省班主任研究中心特聘专家，河南班主任智慧书院导师，河南年度教育新闻人物，郑州市政府督学。国培、省培计划培训专家，北京师范大学、华东师范大学等单位聘请的培训专家，“以微记录推动教师专业发展”首创者，出版《笑着做教师》《我是老师，也是永远的孩子》系列丛书等教育专著7部，教育故事多次占据各大网络平台热搜榜，点击量逾1200万。
专家现场
杨卫平老师从个人多年经历讲起，用一个个生动的案例，告诉大家，真实的幸福源于发现自己的优势和美德,并在生活中充分发挥它们；幸福就是每次上完课都迈着春天般的脚步走出教室；“付出就是获得”，只要为教学付出，为学生付出，为创新付出，学生幸福，我们也就收获了精神愉悦和人生幸福。
那么，如何培育学生的幸福？
杨卫平老师说，作为老师，要善于在平凡的细节里发现幸福，要引导学生体验学习的乐趣和成就感，要能够站在孩子的立场思考问题，尝试寻找教育的更多可能性，要坚信始终相伴，共同成长，同时老师还要发展终局思维，过好当下。
在38年的教学生涯中，杨卫平老师总能够敏锐地发现教育契机。她用心观察，用笔深耕，深情地记录下一群有爱的孩子和一位有趣的中学语文老师之间的点点滴滴。从2012年至今，一共出版了《笑着做教师》《被学生感动的56个故事》《为课痴狂》《我是老师，也是永远的孩子》7本教育教学专著，在教育界引起广泛反响。
怎样保持教育的幸福？
杨卫平老师告诉我们，腹有诗书气自华。在单位，她和学校同仁一起，启动“百花读书沙龙”，同时积极参加《教育时报》的河南教师读书会，借佳作名篇，磨砺文笔，聚合思想。读书范围上的广博，教学札记上的勤奋，最终成就了杨卫平老师的教育之梦。
2020年，52岁的杨卫平老师通过层层选拔考核，成为中原名师培育对象，也是这一批167位培育对象中唯一的“60后”。她年龄最大，学习也最勤奋，每天第一个到达、最后一个离开教室，向导师请教，与学友研讨。三年间，杨卫平撰写了22万字研修报告，提交了5万字教学设计，8万字课题研究，被亲切地称为“领头杨”。
在讲座中，杨卫平老师殷殷告诫，作为教师，要正向建设友善的人际关系，要心怀感恩，建设积极健康的情绪，“批评之前想一想，急躁之前静一静，换个视角看问题，善于自嘲是境界。”要创造生活的趣味，用生活中的一个个小确幸，师生携手，走向幸福。正是基于这种认识，杨老师和学生一起，将学生为老师画的102幅画像、老师为学生写的58篇日志汇集起来，缔结了一段独特的师生情缘，与学生一起创造了“学生画，老师写”的教育佳话。
杨卫平老师的经历告诉我们，幸福是人生的终极目标。在培育学生幸福的过程中，收获教师的幸福，依靠双向驱动，共同成长，是优秀教师的必经之路。会后反思，这场讲座又何尝不是我们和杨老师一起完成的“双向驱动，共同成长”呢？
分享心得
培训结束后，李曼静老师在现场分享了自己的心得体会。
感谢杨老师用三个小时无私而毫无保留的分享，让我再一次深刻地体会了陶行知先生那句“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育家精神。
“合抱之木，生于毫末。九层之台，起于累土。千里之行，始于足下。”我想今天在座的每一位都收获满满，心动终于行动，今天我们将带着收获一起去践行。
我想用一首来自海子的小诗送给杨老师，从此刻起做一个幸福的人，学会发现创造，捕捉真善美。从今天起做一个幸福的人，我们有三尺讲台，面朝希望，迎风而开。
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撰稿：XXX
审核：XXX
