10月25日，渤海中学组织初二、初三学生前往通州大运河畔，开展“京华通惠 运河永济”实践活动。
泛舟大运河
第一站：漕运码头
这个码头不仅是电影《漕运码头》的取景地之一，还具有深厚的历史价值和文化意义。漕运码头在明清时期是漕粮运送至北京的重要枢纽，如今这里按照明清时期的状态进行了复建，成为大运河森林公园的一个重要景点。同学们在这里乘船游览，享受泛舟河上的乐趣。
“早听说大运河恢弘壮丽，就想着来感受一下，真的太美啦！”
游览博物馆
第二站：北京大运河博物馆
北京大运河博物馆以“运河之舟”为设计理念，将历史元素融入现代建筑，在千年运河之畔，扬起民族文化之帆。
“老师，我听说北京城也是个北漂呢。”
“说得对，一个“漂”字道出了，北京城与大运河的关系。元明清定都北京，南方的漕粮、丝绸、茶叶等物资，要经过大运河北上京城，那些堪称古都北京标志性建筑的皇家园林与九坛八庙，所用的材料大部分是通过大运河运来的，老百姓的生活也与大运河有着千丝万缕的联系。”讲解员老师回道。
随后同学们在讲解员的带领下参观《北京大运河揽胜图》，整幅画卷从西山的层峦叠嶂起笔，到烟波浩渺的海面落笔，意境悠远，也向我们介绍着北京这座位于山海之间的城市。
参观结束后，同学们认真填写《学习手册》，将所见所闻、所思所感一一记录下来。
览森林书苑
第三站：北京城市图书馆
参观完北京大运河博物馆，同学们跟随领队老师来到了北京城市图书馆。被称为“森林书苑”的北京城市图书馆集知识传播、城市智库、学习共享等功能于一体。
“书籍是人类进步的阶梯”，在学校里热烈张扬的少年们很快沉浸在这知识的海洋中，三三两两地围坐在一起，享受阅读的乐趣。
所思所感
今日踏上通州区大运河之旅，满心欢喜与期待。
坐上船，便开启了一场美妙的水上之旅。船缓缓前行，河水轻轻荡漾，波光粼粼如梦幻之境。两岸景色如画，绿树摇曳，花草芬芳，仿佛大自然展开的一幅绚丽画卷。远处的建筑错落有致，与古老的运河相映成趣，历史的韵味与现代的气息交织。
而后步入博物馆，像是走进了历史的长廊。里面的文物和史料丰富多样，每一件都承载着大运河的故事。从古老的船模到珍贵的文献，无不诉说着往昔的辉煌。通过展览，我更加深入地了解了大运河的历史变迁和文化内涵，它不仅是一条水路，更是连接古今的纽带。
这次实践活动，让我充分领略到了大运河的魅力。它既有自然风光的柔美，又有历史文化的厚重。乘船的惬意与博物馆的知识盛宴，都给我留下了深刻的印象，成为一段难忘的回忆，也让我更加期待我们的再次相遇。
——八（1）班 杨浩城
参加学生实践活动，参观游览京杭大运河，深感震撼。站在河边，仿佛能看到昔日船只往来的热闹景象。这条古老的运河见证了历史的变迁，承载着无数的故事。它是人类智慧的结晶，连接了南北，促进了经济与文化的交流。河水静静流淌，诉说着岁月的沧桑。漫步河畔，感受着微风拂面，心中满是对古人的敬佩。此次游览，让我更加珍惜历史文化遗产，也激励着我努力传承和弘扬这份宝贵的财富。
——八（2）班 潘宇凡
游大运河，深感震撼。河水悠悠，流淌着千年历史；两岸风光旖旎，古建筑韵味十足。它曾是商贸要道，见证繁华；如今，依然魅力不减。
漫步河畔，仿佛能听见古代的喧嚣。它不仅是一条河，更是文化的象征。它让我领略到古人的智慧与创造力，也让我对这座城市的底蕴有了更深的认识，心中满是对大运河的赞叹与敬意。
——九（1）班 刘家旭
今天，我随着同学和老师们来到了京杭大运河通州段。这是大运河，但不只是大运河。大运河在历史的时间长河冲刷下早已摆脱了固有的传统。
这是充满生机的河，刚出生不久的小鸭子也会在船边和船只比较速度。
这是充满欢乐的河，船上的人欢声笑语，河边钓鱼的人们尽管没有钓到也会笑着再来一杆。
这是充满汗水的河，大运河是无数先辈用原始的人力一下一下凿出来的。是用汗水浸润出来的。
这是充满人气的河，运河左右无数人家代代取之运河，爱之运河。
勤劳、勇敢、奉献、不屈，共同铸就了这流传万古的，充满生机的大运河！
——九（1）班 李昊轩
今天，我怀着激动的心情参观了通州大运河博物馆。一走进博物馆，我就被那悠久的历史气息深深吸引。博物馆里，一件件珍贵的文物诉说着大运河的辉煌故事，仿佛让我穿越时空，回到了那个繁忙的漕运时代。我特别喜欢那些展示大运河变迁的展品，它们让我感受到了这条古老运河的魅力和生命力。
通过参观，我还了解到大运河不仅是一条经济命脉，更是一条文化纽带，它连接着南北，促进了各地的交流与融合。这次参观让我收获颇丰，不仅增长了见识，还激发了我对历史的浓厚兴趣。
——九（2）班 魏子健
“上下天光，一碧万顷。”“我要当第一个冲上甲班板的人！”内心诉说着。到了甲板上，薄暮冥冥，旭日东升。看着风景缓缓倒退，几座座桥洞随之走过，我担心他们会不会敲到我的头，但是桥洞说：“我要带你看看这桥下的风光。”金波闪烁在桥底像昙花一现，却美得恣意、绚烂。
北京运河博物馆那楼顶船帆的设计，给予我极强的冲击力，我感受到这一切历史犹如滔滔江水，汹涌着，激荡着，浩瀚着。就像惊艳到我的《六子争头》，让我清晰地认识到这是属于我们的历史，我们的繁荣，属于我们中华民族的文化内涵。
北京城市图书馆把我从历史拉回了现实，我徜徉在书的海洋，方觉何为“学海无涯”。
今天的活动不仅让我们学到了丰富的历史文化知识和现代科学知识，还培养了我们的观察力、思考力和团队合作精神。同时，也让我们更加热爱我们的祖国和家乡，增强了我们的民族自豪感和文化自信心。在今后的学习和生活中，我们将继续努力，传承和弘扬优秀的传统文化，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
——九（4）班 王嘉坤
学生作品展示
——八（1）班 刘洁
——八（3）班 蒋红艳
——八（4）班 孙雨童
——九（2）班 宋岫吉
本次实践活动，让学生在领略自然风光和人文景观的魅力的同时，深入了解通州大运河的历史文化价值，感受现代科技与文化的融合，体会古代劳动人民的智慧与伟大，增强对本土文化的认同感和自豪感。活动后，学生们纷纷表示，在今后的学习和生活中，将倍加珍惜历史文化遗产，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献自己的力量。
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图片：政教处、班主任
撰稿：解易安
编辑：程名扬
审核：郅丽华
