深耕细研踏歌行----孝德小学三年级语文全程化跟进式教研活动

我de兒紙叫小骨頭
创建于10-28
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      轻揽一缕秋阳,时光恬淡。拾取一抹教研之辉,岁月馥郁。为深入落实新课标理念,进一步提升教师教学水平和课堂教学质量,在教导处的组织下,10月25日---10月29日三年级语文教研组开展“全程化 跟进式”小学语文目标教研活动。

三年级上册

      此次教研活动是智慧的碰撞、是知识的交融,更是教育情怀的共鸣。本次活动有周雪静老师和赵鹏老师执教三年级上册第三单元《胡萝卜先生的长胡子》。

      教而不研,则教必失之肤浅;研而不教,则研必失之深晦。三年级组教师们依据新课标和单元语文要素,对本课进行分析教研。

          第一位执教老师:周雪静老师

      周雪静老师从单元语文要素入手,复习预测方法,开启精彩的课堂。

       周老师精心创设学习情境,设计自主探究活动,引导孩子们运用预测方法,预测接下来的故事内容。

      小组合作,学生们一起交流讨论,碰撞出智慧的火花。

           学生自信、大胆展示

     郭主任带着孩子们一起根据书名预测故事内容

      郭主任从授课内容到课堂呈现,学生表现、老师智慧都给了指导建议,课堂中抓细节,写作教学始终贯穿于课堂教学中。

       我们三年级语文教研组又进行了二次教研,迅速进行调整。 在教育的沃土上,我们播撒智慧的种子,收获了满满的教研果实。

      经过教研组反复教研与修改,赵鹏老师在10月29日再次授课《胡萝卜先生的长胡子》

     赵老师在授课中大胆放手,引导学生大胆预测,抓课文段落教学写作方法,让写作知识潜移默化地渗透到学习中。

      郭主任指导学生,先进行写作再将内容读给同学听,读后修改,将自己的写作内容完善。

     孩子们争先恐后地将自己写的故事拿给郭主任读

      郭主任和张主任点评此节课堂非常精彩,让语文要素落地,学生们真正在课堂学到写作方法。

       教乃研之基础,研乃教之利器。 感谢郭主任张主任伴随三年级语文教研组预测单元的《胡萝卜先生的长胡子》研课教学,郭主任张主任从授课内容到课堂呈现、学生表现、老师智慧都给了指导建议:

1、预测单元,放手学生,大胆预测,老师给出支架,随机引导。

2、引发学生思维,指令要清晰。

3、培养学生吐字清晰,老师智慧语言跟上学生表达,精准捕捉学生的语言,鼓励的话语,叫停纠错让学生感觉亲切真实暖心。

4、原文和语文要素紧密结合,提出有关写作的知识点回文,让学生发现,在不断的纠错中逐步让目标越来越清晰,语文知识潜移默化的渗透学习当中。

       “教”以潜心,“研”以致远,此次全程化、跟进式教研活动,让我们收获很多,感悟深刻。我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新,深化课程主题意义、落实语文核心素养,为教育赋能。

      教无涯,研无尽,研前有准备,研中有碰撞,研后有思考,教育之花会愈发灿烂!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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