2024年10月28日，随着秋日的绵绵细雨，一向阳光灿烂的海南却随着台风“潭美”的到来而带有冷意，但这丝毫阻挡不了我们学习的热情，海南各市县的骨干教师齐聚一堂开始了我们为期七天的数字化教学创新能力提升培训活动，旨在在加快构建高质量教育体系、建设教育强国的新征程上，造就一支高素质、专业化创新性基础教育教师队伍！
开班仪式，启航新征程
首先是开班仪式，主持人与嘉宾们齐聚一堂，共同见证这一重要时刻的到来。海南省教育厅与承办单位中国教师研修网的代表们纷纷表达了对此次研修活动的期待和支持，为接下来的培训奠定了坚实的基础。
讲座《新时代教师与海南自贸区港建设》
主讲人：马向阳
正高级教师，海口市十佳校长、海南省优秀人才、海南省有突出贡献优秀专家。
所在单位：海南省教育考试命题和评价中心
在马校长长达三个小时的讲述中，让我记忆深刻的有以下几点：
一、国家政策方针
教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》--坚定政治方向；自觉爱国守法；传播优秀文化；潜心教书育人；关心爱护学生；加强安全防范；坚持言行雅正；秉持公平诚信；坚守廉洁自律，规范从教行为。
二、新时代教师与海南自贸港建设
（一）海南自贸港建设功能定位与人才需求
对重点领域人才的需求一一一是高新技术产业：需要计算机科学、信息技术、生物医药等领域的专业人才；二是现代服务业：包括金融、物流、旅游等行业的专业人才；三是海洋经济：需要海洋科学、海洋工程、海洋资源开发等方面的专家；四是教育医疗：需要教育、医疗领域的专业人才来提升公共服务质量。
（二）我省基础教育发展现状与存在的问题
1.是教育资源不够均衡：优质教育资源总量不足
2.是教育经费投入不足且效能不强
3.是教师队伍建设亟待加强
4.是教育教学质量需要进一步提升
（三）建设我省高质量教师队伍的有关建议
三、高考试题的变化与特点
（一）是坚持立德树人
（二）是坚持服务选才
（三）是坚持导向教学：坚持依标命题，坚持"四个回归"（回归课标、回归教材、回归基础、回归校园）
四、积极修为
这是新时代教师所需的教学素养，马校长以韩愈为例，讲述了韩愈即使在自己身陷困苦之中，仍然一心为民的高尚情操，让我深受感动！这种德育是我们老师们非常需要的，他的事迹不仅可以感染我们，更是会激励我们奋勇向前！
五、精于表达
对于这一点，之前是我的弱项，当我意识到这一点，我先是接受了自己在这方面的差劲，但同时下定决心要将此项彻底进行解决！
在长达三个小时的讲座中，马校长始终是站着讲的，他呈现出非常好的精神面貌，为我们教师树立了良好的榜样！加之所讲内容既有深度又通俗易懂，赢得了在场教师的一致好评，大家纷纷表示受益匪浅！
制作者：第十三组组长王瑞瑞